兩分子ATP中，含有的高能磷酸鍵數(shù)和磷酸基團(tuán)數(shù)分別是（ ）

A．6和6 B．4和6

C．6和4 D．4和4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．圖l能說(shuō)明該酶的最適催化溫度為30℃左右

B．圖2能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C．由圖3可知酶具有高效性

D．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C．同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合

D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物細(xì)胞經(jīng)適當(dāng)處理再用差速離心法分離，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如表所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細(xì)胞器X

67

20

微量

細(xì)胞器Y

59

40

0

細(xì)胞器Z

61

0

39

A．若細(xì)胞器X是葉綠體，能完成光合作用

B．細(xì)胞器Y肯定與細(xì)胞分裂直接有關(guān)

C．細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過(guò)程的原料是4種核糖核苷酸

D．藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有X

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使淀粉和淀粉酶水解的酶分別是（ ）

A、脂肪酶和淀粉酶 B、淀粉酶和蛋白酶

C、蛋白酶和蛋白酶 D、淀粉酶和淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中，可用于誘變育種

B．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)，但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得

D．普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：綜合題

由于濕地獨(dú)特的水文條件，使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系統(tǒng)不同的特點(diǎn)，對(duì)全球氣候變化有重要影響。下表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳（有機(jī)碳）儲(chǔ)量的比較。請(qǐng)回答：

（1）碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在 之間不斷循環(huán)的過(guò)程。

（2）從表格數(shù)據(jù)看出，濕地生態(tài)系統(tǒng)將有助于緩解溫室效應(yīng)，原因是 。目前，濕地生態(tài)系統(tǒng)面積正逐步縮小，退耕還湖、還濕地勢(shì)在必行，還濕地過(guò)程中生物群落的演替類型為 演替。

（3）生態(tài)學(xué)家對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，得到下圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)：

①圖1中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有 ，C和E的關(guān)系為 。

②能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量除了一部分流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，還有的去向是 、 等。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的有關(guān)問(wèn)題：

I、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是_____________。用___________方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結(jié)構(gòu)分開(kāi)。線粒體基質(zhì)中可能含有_____________（填字母）。

a．DNA

b．丙酮酸

c．葡萄糖

d．染色質(zhì)

e．核苷酸

f．RNA聚合酶

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第_______階段的反應(yīng)，其反應(yīng)式為_(kāi)_____________。

II、現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氫鈉溶液，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，小明同學(xué)將上述裝置放在光照、溫度處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時(shí)后讀取讀數(shù)。裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果小明同學(xué)要利用該裝置測(cè)該條件下植物的凈光合速率與真光合速率的變化情況，還應(yīng)做如下改動(dòng)和添加相關(guān)裝置（注：真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）。

①還要測(cè)出該條件下植物的呼吸速率，應(yīng)將裝置置于黑暗中，且該裝置中D里的溶液應(yīng)改為 。

②為了平衡無(wú)關(guān)變量的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差，還需添加一個(gè)相同裝置，但該裝置中的C應(yīng)改為 。

（2）小明同學(xué)將他測(cè)量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y，對(duì)照組的讀數(shù)記為Z。則選用X、Y、Z來(lái)表示該植物的真光合作用速率應(yīng)該為_(kāi)__________每天，凈光合速率應(yīng)為_(kāi)__________每天。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式

B．在養(yǎng)殖業(yè)中，應(yīng)在b的某時(shí)對(duì)魚、蝦進(jìn)行捕撈

C．bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D．改善空間和資源條件有望使K值提高

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同步練習(xí)冊(cè)答案