能夠反映細胞膜具有選擇透過性功能特點的實例有（　�。�
①白細胞吞噬病菌；
②植物細胞膜外K+的濃度遠低于膜內；
③變形蟲的變形運動；
④唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶；
⑤甲狀腺濾泡上皮細胞內碘濃度比血液高20-25倍．
A、③④B、②④C、①③D、②⑤
考點：生物膜的功能特性
專題：
分析：生物膜的功能特點是選擇透過性，功能特點是流動性．
解答： 解：①白細胞吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的結構特點，①錯誤；
②植物細胞膜外K+的濃度遠低于膜內，說明植物細胞吸收K+的方式是主動運輸，體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性的功能特點，②正確；
③變形蟲的變形運動體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性的結構特點，③錯誤；
④唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性的結構特點，④錯誤；
⑤甲狀腺濾泡上皮細胞內碘濃度比血液高20-25倍，說明甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘的方式是主動運輸，這體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性的功能特點，⑤正確．
故選：D．
點評：對于生物膜的結構特點和功能特點的區(qū)別理解是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素．他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中：以自熾燈作為光．移動臺燈可改變光與試管的距離：C02濃度分別設置為0.03%和0.05%，根據(jù)實驗結果繪制成曲線1、曲線2（如圖所示）．請分析回答下列問題：
（1）比較C、D兩點的光合速率，可見限制D點光合速率的主要因素是
 
．EF段
 
不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關閉臺燈，葉綠體中C3含量的變化是
 
．
（2）F點的含義是
 
．若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應向
 
移．
（3）該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預實驗，實驗結果見下表：
溫度（℃）1020304050
光照下釋放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.679.33
請根據(jù)預實驗結果，設計進一步的探究實驗：
材料用具：小球藻若干、人試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等．
該實驗應控制好的兩個主要無關變量是：
 
．
實驗步驟：
第一步：
 
；
第二步：分組控制溫度，
 
；
第三步：光照6h后測定O2的釋放量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動的調節(jié)受多種激素的影響，圖中赤霉素與生長素促進莖稈伸長的過程，敘述正確的是（　　）
A、生長素的本質是吲哚乙酸，可被蛋白質酶分解
B、赤霉素可以促進生長素的合成和抑制生長素分解
C、赤霉素與生長素在促進植物生長方面具有拮抗作用
D、合成生長素的原料色氨酸是由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻細胞和菠菜的細胞的主要區(qū)別在于藍藻細胞沒有（　�。�
A、細胞膜B、細胞質
C、細胞壁D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述正確的是（　�。�
①圖中1、2都是雙層膜結構的細胞器；
②1的基質中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2的基質中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層；
③2與4中都含有葉綠素等色素；
④3是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心．
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是一個種群的是（　�。�
A、某一池塘中全部的蝌蚪
B、一片森林里的全部喬木
C、一塊農(nóng)田中的全部雜草
D、一個池塘里的全部鯽魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是（　�。�
A、甲圖中刺激b點后，a點c點d點會興奮，肌肉會收縮，形成反射
B、乙圖中該遺傳病不一定是常染色體顯性遺傳病
C、丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側可能為C對應的濃度
D、丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化，則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

用斐林試劑檢測生物組織中還原糖的過程中，溶液的顏色變化過程是（　�。�
A、淺藍色一棕色一磚紅色
B、無色一淺藍色一棕色
C、棕色一綠色一無色
D、磚紅色一淺藍色一棕色

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+ 參與，下列有關突觸傳遞的敘述正確的是（　　）
A、若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮
B、突觸前膜釋放遞質的過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點
C、遞質與突觸后膜上的受體結合后進入細胞內，從而引起突觸后膜興奮或抑制
D、若突觸小泡釋放的是抑制性遞質，則突觸后膜無膜電位變化

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