【題目】光照下天竺葵葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理反應(yīng)過(guò)程;圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,天氣葵植株的凈光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中X物質(zhì)、Y物質(zhì)分別是__________。①⑤過(guò)程中,能使ADP含量減少的過(guò)程是_______(填序號(hào))。

(2)當(dāng)植株處于圖乙中d點(diǎn)時(shí),所能進(jìn)行圖甲中的生理過(guò)程有___________(填序號(hào))。當(dāng)植株處于圖乙中c點(diǎn)時(shí),其葉肉細(xì)胞中進(jìn)行圖甲④⑤過(guò)程時(shí)關(guān)于CO2量的關(guān)系是___________。根據(jù)圖乙分析,催化光合作用的酶和催化呼吸作用的酶對(duì)溫度敏感性強(qiáng)的是_____________________。

(3)圖乙中ab段天竺葵植株的總光合速率變化情況是___________,原因是____________________。

【答案】 C3、丙酮酸 ①③④ ①②③④⑤ ④過(guò)程產(chǎn)生的CO2量小于⑤過(guò)程固定的C02 催化光合作用的酶 增加 此階段凈光合速率基本不變,而呼吸速率增大

【解析】試題分析圖甲,①為光反應(yīng),②為C3的還原,③為有氧呼吸第一階段,④為有氧呼吸第二階段,⑤為CO2的固定,所以X物質(zhì)為C3,Y物質(zhì)為丙酮酸。分析圖乙,其中CO2吸收量表示凈光合速率,CO2產(chǎn)生量表示呼吸速率。兩條曲線分別表示天竺葵隨溫度的變化,其凈光合速率和呼吸速率的變化。

(1)根據(jù)前面的分析可知,圖甲中X物質(zhì)為C3,Y物質(zhì)為丙酮酸。光反應(yīng)和有氧呼吸第一、二階段都有ATP的產(chǎn)生,此時(shí)ADP的量減少。

(2)圖乙中CO2吸收量表示凈光合速率,CO2產(chǎn)生量表示呼吸速率。當(dāng)天竺葵植株處于圖乙中d點(diǎn)時(shí)凈光合速率為0,此時(shí)該植株既進(jìn)行呼吸作用也進(jìn)行光合作用,故此時(shí)能進(jìn)行圖甲中的所有生理過(guò)程。當(dāng)植株處于圖乙中c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率,此時(shí)光合作用固定的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量。分析圖乙,當(dāng)溫度升高到b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度時(shí),凈光合速率開始下降,而此時(shí)呼吸速率仍在升高,說(shuō)明催化光合作用的酶對(duì)溫度的敏感性大于催化呼吸作用的酶。

(3)圖乙中abCO2的吸收量基本不變,說(shuō)明凈光合速率基本不變,而這個(gè)范圍內(nèi)呼吸速率增加,因此說(shuō)明此階段總光合速率增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的玉米,現(xiàn)利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱、抗鹽水稻品種,用到的育種方法和技術(shù)有

①誘變育種 ②雜交育種 ③轉(zhuǎn)基因技術(shù) ④組織培養(yǎng)技術(shù) ⑤單倍體育種

A. ①②③B. ③④⑤C. ②③④D. ②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動(dòng):①用于與其它物種爭(zhēng)奪相同資源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E,下圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)消費(fèi)者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出,若某種生物與其他生物競(jìng)爭(zhēng)、避免被捕食的過(guò)程越激烈,則其用于______________的能量所占的百分比相對(duì)就越少。

(2)歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是____________________________。

(3)某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重,鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取______________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低,使其能量E分配轉(zhuǎn)為______________類型,進(jìn)而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對(duì)時(shí)的一種情況,AD為染色體上的基因。下列分析正確的是

A. 該變異屬于基因重組,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期

B. 兩條非姐妹染色單體相互交換的基因不能進(jìn)行表達(dá)

C. 每條染色體在該次分裂的后期著絲點(diǎn)分裂

D. 這種變異會(huì)產(chǎn)生新的基因和基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是

A. 圖3的交配方式為測(cè)交

B. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)雌蕊進(jìn)行套袋處理

C. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì),是孟德爾假說(shuō)—演繹的核心內(nèi)容

D. 圖2揭示減數(shù)分裂過(guò)程中,隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d分離,進(jìn)入不同配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物多樣性包括的內(nèi)容( )

A. 基因多樣性 B. 動(dòng)物多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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【題目】下列物質(zhì)中,其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都有關(guān)系的是( )

A. 血紅蛋白B. 染色體上的蛋白質(zhì)C. 胃蛋白酶D. 性激素

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【題目】DNA分子的多樣性取決于( )

A. 核苷酸種類的多樣性 B. 堿基配對(duì)方式的多樣性

C. 堿基對(duì)排列方式的多樣性 D. 空間結(jié)構(gòu)的多樣性

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【題目】2009年7月 ,國(guó)際權(quán)威科學(xué)雜志《自然》在線發(fā)表中國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)研究成果:將iPS細(xì)胞(誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞),注射到小鼠四倍體囊胚中,通過(guò)培養(yǎng),最終得到了具有繁殖能力的小鼠,從而在世界上第一次證明了iPS細(xì)胞的全能性。過(guò)程如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)將病毒基因?qū)牒谑笃つw細(xì)胞之前,要用___________________等工具酶來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體,導(dǎo)入常用的方法是______________________

(2)圖示過(guò)程涉及的生物技術(shù)主要用細(xì)胞培養(yǎng)、_____________________________________;

(3)由圖示可知,四倍體囊胚在iPS細(xì)胞的發(fā)育中所起的作用是_____________________________;

(4)如果將該項(xiàng)研究成果用于人類器官移植,與使用胚胎干細(xì)胞相比,iPS細(xì)胞優(yōu)勢(shì)是____________。

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