12.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)的操作及分析正確的是( 。
A.連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞能發(fā)現(xiàn)其核膜的消失和重現(xiàn)
B.用堿性染料龍膽紫溶液染色,使染色體著色
C.制片時(shí)蓋上蓋玻片后直接用拇指按壓蓋玻片,使細(xì)胞分散開(kāi)
D.觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象與解離時(shí)間無(wú)關(guān)

分析 1、細(xì)胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料(如龍膽紫)染成深色.
2、裝片的制作流程為:解離-漂洗-染色-制片
1)解離目的:用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái).
2)漂洗目的:洗去藥液,防止解離過(guò)度.
3)染色:用龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色.目的:染料能使染色體著色.
4)制片:用鑷子將這段根尖取出來(lái),放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把根尖能碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,用拇指輕輕的按壓載玻片.目的:使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái),有利于觀察.
5)觀察.

解答 解:A、在解離過(guò)程中,細(xì)胞已死亡,A錯(cuò)誤;
B、染色體容易被堿性染料龍膽紫染成深色,B正確;
C、制片時(shí)蓋上蓋玻片后,在加載破片,之后用拇指按壓蓋玻片,使細(xì)胞分散開(kāi),C錯(cuò)誤;
D、觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,說(shuō)明細(xì)胞沒(méi)有充分分散,此現(xiàn)象可能與解離時(shí)間有一定的關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)步驟,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2015年春天中東呼吸綜合征引起韓國(guó)極大恐慌,如圖是中東呼吸綜合征病毒進(jìn)入人體后,引起免疫反應(yīng)的一些過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中的抗體由細(xì)胞b產(chǎn)生
B.細(xì)胞a能進(jìn)行增殖和對(duì)靶細(xì)胞進(jìn)行攻擊
C.細(xì)胞a和細(xì)胞b僅在細(xì)胞免疫中起作用
D.在靶細(xì)胞、細(xì)胞b和細(xì)胞a中溶酶體的活動(dòng)強(qiáng)度不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖.回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該過(guò)程發(fā)生在真核(填“原核”“真核”)細(xì)胞中,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①⑤(填序號(hào)).
(2)核膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(3)圖中的分泌蛋白最初在②(填序號(hào))中合成,合成后通過(guò)③運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步修飾加工.該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上緊密聯(lián)系.
(4)研究表明,硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用.可以推測(cè)人體缺硒時(shí),受影響最大的細(xì)胞是C.
A.脂肪細(xì)胞      B.汗腺細(xì)胞      C.心肌細(xì)胞      D.口腔上皮細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑后因流汗過(guò)多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這是因?yàn)樯眢w中哪種物質(zhì)的含量低導(dǎo)致的( 。
A.K+B.Na+C.Ca2+D.Mg2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
C.癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
D.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.探究酵母菌的呼吸方式,可以用是澄清石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳
B.將雙縮脲試劑加入新鮮的西瓜汁中,經(jīng)熱水浴后西瓜汁溶液呈現(xiàn)紫色
C.粗提取DNA時(shí),可以通過(guò)控制NaCl溶液的濃度使DNA溶解或析出
D.光合色素的分離實(shí)驗(yàn)中,葉綠素b在層析液中擴(kuò)散速度最慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A.丙酮酸可以通過(guò)線粒體膜進(jìn)入線粒體
B.產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP分子中
C.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水
D.無(wú)氧呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)釋放少量能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,正確的是( 。
A.體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫沒(méi)有特異性
B.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體
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D.人體中的特異性免疫是細(xì)胞免疫和體液免疫共同完成

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說(shuō)法正確的是

A.M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例增加

B.在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過(guò)氫鍵連接

C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同

D.在突變基因的表達(dá)過(guò)程中,最多需要64種tRNA參與

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