4．2015年春天中東呼吸綜合征引起韓國(guó)極大恐慌，如圖是中東呼吸綜合征病毒進(jìn)入人體后，引起免疫反應(yīng)的一些過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中的抗體由細(xì)胞b產(chǎn)生
B．細(xì)胞a能進(jìn)行增殖和對(duì)靶細(xì)胞進(jìn)行攻擊
C．細(xì)胞a和細(xì)胞b僅在細(xì)胞免疫中起作用
D．在靶細(xì)胞、細(xì)胞b和細(xì)胞a中溶酶體的活動(dòng)強(qiáng)度不相同

分析 分析圖解可知，在清除侵入靶細(xì)胞中的抗原的過(guò)程中需要先進(jìn)行細(xì)胞免疫，再進(jìn)行體液免疫．
圖中細(xì)胞a表示效應(yīng)T細(xì)胞，抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，細(xì)胞b表示吞噬細(xì)胞．

解答 解：A、由分析可知，圖中細(xì)胞a是效應(yīng)T細(xì)胞，而抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；
B、效應(yīng)T細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，已經(jīng)不具有增殖的能力，B錯(cuò)誤；
C、效應(yīng)T僅在細(xì)胞免疫中起作用，而吞噬細(xì)胞（細(xì)胞b）在體液免疫和細(xì)胞免疫中均起作用，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞a可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，而細(xì)胞a中的溶酶體的活動(dòng)強(qiáng)度不高，細(xì)胞b需要消化細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，因此溶酶體活動(dòng)強(qiáng)度也較高，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了特異性免疫的有關(guān)知識(shí)，要求考生首先能夠根據(jù)免疫過(guò)程判斷圖中細(xì)胞的名稱，然后根據(jù)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．脂肪酸分子進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞，細(xì)胞消耗ATP的量增加
B．藍(lán)藻沒(méi)有線粒體，只能無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP
C．葉肉細(xì)胞利用光能合成的ATP，可用于主動(dòng)運(yùn)輸
D．ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中，正確的是（　　）
A．
玉米根系CO2釋放量的變化
B．
洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中原生質(zhì)體體積的變化
C．
輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度的變化（細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m）
D．
小球藻內(nèi)含碳化合物相對(duì)量的變化（0-m表示光照時(shí)間，m-n表示短暫黑暗時(shí)間）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運(yùn)輸，如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）血漿中CO2主要來(lái)自細(xì)胞的呼吸作用（有氧呼吸、細(xì)胞呼吸）（生理過(guò)程）．
（2）CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后，HCO3-數(shù)量增加．根據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)和HCO3-的含量，可推測(cè)HCO3-進(jìn)入血漿的方式為協(xié)助擴(kuò)散．
（3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu) 發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到組織液（血漿、內(nèi)環(huán)境）中，供組織細(xì)胞吸收和利用；若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用，則至少穿過(guò)6層磷脂雙分子層．
（4）由于紅細(xì)胞內(nèi)H2O被消耗和Cl-（離子）的進(jìn)入，使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．ATP酶復(fù)合體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類功能蛋白，該分子由若干亞基組成，主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)時(shí)推動(dòng)其部分亞基運(yùn)轉(zhuǎn)，從而催化形成ATP．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該生物大分子的單體是氨基酸，合成場(chǎng)所是核糖體．
（2）該分子在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在：葉綠體中該分子分布的場(chǎng)所是類囊體薄膜；線粒體中該分子分布于內(nèi)膜上，故有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生大量的ATP．原核細(xì)胞中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，故該分子很可能位于細(xì)胞的細(xì)胞膜（結(jié)構(gòu)）中．
（3）一個(gè)ATP分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵，除了作為細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源的物質(zhì)外，斷裂后產(chǎn)生的AMP還可作為轉(zhuǎn)錄或RNA自我復(fù)制過(guò)程的原料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子，釋放大量能量
B．葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成少量[H]同時(shí)還有能量釋放
C．光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，富含由光能轉(zhuǎn)變而來(lái)的化學(xué)能
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時(shí)生成一部分C5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分．其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進(jìn)行的生理活動(dòng)過(guò)程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素．乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷，這時(shí)位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺(jué)感受器（或者感受器）興奮，在大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué)．當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，過(guò)程③產(chǎn)生的激素增加，可作用于肝細(xì)胞和骨胳肌細(xì)胞等，使其代謝產(chǎn)熱量增加．
（2）圖中正常人體血液中a的含量變化對(duì)①②過(guò)程起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋（或反饋）調(diào)節(jié)．
（3）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對(duì)缺氧的敏感性將增大．
（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病�。�
（5）圖中的胰島可分泌胰島素，必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體（糖蛋白）結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖濃度下降；如果人體組織細(xì)胞缺乏上述物質(zhì)，則可導(dǎo)致細(xì)胞減少（停止攝取血糖，繼而血糖水平過(guò)高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體
B．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)的操作及分析正確的是（　　）
A．連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞能發(fā)現(xiàn)其核膜的消失和重現(xiàn)
B．用堿性染料龍膽紫溶液染色，使染色體著色
C．制片時(shí)蓋上蓋玻片后直接用拇指按壓蓋玻片，使細(xì)胞分散開(kāi)
D．觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊，此現(xiàn)象與解離時(shí)間無(wú)關(guān)

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