【題目】人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥細(xì)胞常作為生物實驗的材料。請回答下列問題:

(1)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,要用___________溶液處理口腔上皮細(xì)胞,以增大細(xì)胞膜的通透性;使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離,有利于DNA和染色劑結(jié)合。DNA能被混合染色劑染成_________。

(2)利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時,要用___________染液對線粒體染色,該實驗不選用黑藻細(xì)胞的原因是___________。

(3)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,在高倍鏡下觀察到的分生區(qū)細(xì)胞的特點是______________。視野中___________(填“少數(shù)”或“多數(shù)”)細(xì)胞的染色體清晰可見。

【答案】 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸 綠色 健那綠 黑藻細(xì)胞富含葉綠體,會干擾對線粒體的觀察 細(xì)胞呈正方形,棑列緊密 少數(shù)

【解析】試題分析

本題以人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥細(xì)胞為媒介考查課本上的幾個?紝嶒灥南嚓P(guān)知識。需要考生理解相關(guān)實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用。只要結(jié)合題意梳理相關(guān)知識進(jìn)行分析作答即可

(1)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,要用鹽酸溶液處理口腔上皮細(xì)胞,以增大細(xì)胞膜的通透性;使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離,有利于DNA和染色劑結(jié)合。DNA能被混合染色劑染成綠色,RNA能被混合染色劑染成紅色。

(2)利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時,要用健那綠染液對線粒體染色,該實驗不選用黑藻細(xì)胞的原因是黑藻細(xì)胞富含葉綠體,會干擾對線粒體的觀察。

(3)分生區(qū)細(xì)胞的特點是細(xì)胞呈正方形,棑列緊密;細(xì)胞周期中分裂間期占大部分時間,因此視野中少處于分裂期的細(xì)胞的染色體清晰可見。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物的性染色體為X、Y,控制花色的基因為A、a。在該植物的某紅花群體中出現(xiàn)了一株白花雄株,將這株白花雄株與多株紅花雌株雜交,F(xiàn)1全部為紅花植株。F1的雌、雄植株雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紅花雌株:紅花雄株:白花雄株=2:1:1.對白花雄株根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,基因都能被標(biāo)記為紅色,用熒光顯微鏡觀察處于有絲分裂中期的某個細(xì)胞,出現(xiàn)了4個紅色熒光點。請回答下列問題:

(1)由上述結(jié)果可知,紅花對白花是____________性狀;駻、a位于____________,則F1雌、雄植株的基因型分別是____________。

(2)該植物中的純合紅花植株和純合白花植株的基因型分別是____________。若從上述植株中選擇親本,通過兩次雜交,使獲得的F2中,雄株全部開白花,雌株全部開紅花。請寫出實驗步驟和結(jié)果:

①選擇基因型為____________的植株做親本雜交得F1;

②選擇____________雜交,得到的F2中雄株全部開白花,雌株全部開紅花。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述,其中錯誤的是

A. 下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞等

C. 下丘腦能合成和分泌抗利尿激素,調(diào)節(jié)腎小管對水的重吸收

D. 下丘腦可通過有關(guān)激素與甲狀腺之間相互作用,從而維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂的雄蜂是單倍體,是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來的,F(xiàn)有純合的雙顯性的蜂王與雙隱性的雄蜂雜交,所得F1相互交配得F2。下列分析正確的是

A. F2中雌雄個體比例相等 B. F1中雌雄個體均為雙雜合子

C. F2的表現(xiàn)型之比為9:3:3:1 D. F2中雌雄個體最多有8種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國的新疆地區(qū),有廣袤的草原牧場。為保持牧場的可持續(xù)發(fā)展,政府部門根據(jù)草地類型規(guī)定載畜量以實現(xiàn)合理放牧。為了有效避免牧場被風(fēng)沙侵蝕,增加牧草產(chǎn)量,政府組織牧民在牧場周圍種植杉樹、檉柳等植物,營造防護(hù)林帶。請回答下列有關(guān)某草原牧場的問題:

(1)生態(tài)學(xué)上用于區(qū)分不同群落的重要特征是_______________。

(2)觀察發(fā)現(xiàn),防護(hù)林帶中有些杉樹彼此能相互授粉,但不能形成可育后代,說明這些杉樹_______(填“是”或“不是”)一個物種,它們之間存在________________

(3)該牧場不同地段植物的種類、數(shù)量有一定差異,這體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為________________分布特點。

(4)合理放牧可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地_________;同時可避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對優(yōu)勢的局面,有利于增加該生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的尾鰭一般是單尾,金魚的尾鰭一般是雙尾。我國生物學(xué)家采用基因工程技術(shù)手段獲取單尾金魚。

(1)鯽魚尾鰭中的單尾和雙尾是一對__________,由一對__________控制,將鯽魚的單尾鰭基因利用____________________方法成功地轉(zhuǎn)移到金魚的__________中,結(jié)果孵化出的小金魚有一部分表現(xiàn)出單尾鰭性狀。

(2)孵化出的小金魚只是部分表現(xiàn)出單尾鰭性狀可能的原因__________________________。

(3)現(xiàn)有一個簡單的雜交實驗,檢驗控制尾鰭的基因是位于細(xì)胞核中,還是細(xì)胞質(zhì)中。已知單尾鰭對雙尾鰭是顯性。實驗操作方案如下:

甲:以單尾鰭金魚為父本,雙尾鰭金魚為母本,進(jìn)行雜交;

乙:以單尾鰭金魚為母本,雙尾鰭金魚為父本,進(jìn)行雜交;

觀察比較甲、乙兩組雜交子代金魚的性狀表現(xiàn)。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上。玉米有矮株和高株兩種類型,現(xiàn)有3個純合品種:1個高株(高)、2個矮株(矮甲和矮乙)。用這3個品種做雜交實驗,結(jié)果如下:

實驗組合

F1

F2

第1組:矮甲×高

3高:1矮

第2組:矮乙×高

3高:1矮

第3組:矮甲×矮乙

9高:7矮

結(jié)合上述實驗結(jié)果(株高若由一對等位基因控制,則用A、a表示,若由兩對等位基因控制,則用A、a和B、b表示,以此類推)請回答:

(1)玉米的株高由________對等位基因控制,它們在染色體上的位置關(guān)系是____________

(2)第3組實驗中,親本的基因型為____________,F(xiàn)2中矮株的基因型有 __________種,各種基因型的比例為______________________

(3)若將第2組實驗F2中的所有高株分離出來,單株隔離種植,其子代中高株與矮株的分離比為_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀材料,完成下列問題。

大鯢為我國二級重點保護(hù)兩棲野生動物,性兇猛,喜肉食,常匿居在山溪的石隙間,夜間活動。對水域的清潔度和酸堿性要求較高,耐饑餓。食物缺乏時,會出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象,甚至以卵充饑。幼體發(fā)育為成熟個體時間漫長。主要產(chǎn)于長江、黃河及珠江中上游支流的山澗溪流中,近年來數(shù)量有驟減趨勢。

分析大鯢數(shù)量驟減的可能原因并提出保護(hù)措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的多指(A)對正常指(a)為顯性。在一個多指患者(Aa)的下列細(xì)胞中,不含或可能不含顯性基因A的是( )

①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞 ③初級精母細(xì)胞 ④次級卵母細(xì)胞 ⑤成熟的生殖細(xì)胞

A. ①②⑤B. ③④⑤C. ①③⑤D. ②④⑤

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