下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是( 。
①豌豆是自花傳粉的植物,實(shí)驗(yàn)過程中免去了人工授粉的麻煩;
②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離;
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1;
④驗(yàn)證假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是:純合親本雜交和F1自交.
A、①②B、②③C、②④D、③④
考點(diǎn):孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:孟德爾的假說--演繹法:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問題(在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題)
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合)
③演繹推理(如果這個(gè)假說是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).
解答: 解:①豌豆是自花傳粉的植物,在自然界中是純種,但是實(shí)驗(yàn)過程中需要人工授粉,①錯(cuò)誤;
②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,②正確;
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1,③正確;
④驗(yàn)證假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是:測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,即隱性純合子與F1測(cè)交,④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程,識(shí)記孟德爾對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋(假說),掌握孟德爾驗(yàn)證其假說的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起( 。
A、細(xì)胞代謝紊亂B、pH值上升
C、糖尿病D、滲透壓上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為多種酶活性降低,細(xì)胞核體積增大
B、細(xì)胞分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、細(xì)胞癌變過程中遺傳物質(zhì)不變
D、腦細(xì)胞缺氧死亡屬于細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)膜結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C、線粒體膜和細(xì)胞膜的成分是完全相同的
D、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是(  )
A、細(xì)胞生長(即細(xì)胞體積增大),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
B、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列分子中含有1個(gè)磷酸基的是( 。
A、核苷酸B、ATP
C、ADPD、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶的絲腺細(xì)胞能產(chǎn)生大量絲蛋白,但不產(chǎn)生血液中血紅蛋白,因此推測(cè)蠶的絲腺細(xì)胞( 。
A、只有絲蛋白基因
B、比受精卵的基因少
C、有血紅蛋白基因和絲蛋白基因,但選擇表達(dá)
D、有絲蛋白基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法正確的是( 。
A、此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶,而糖原是?dòng)物特有的糖
C、此生物一定是植物,因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/span>
D、淀粉是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一條染色體上有多個(gè)基因
B、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀
C、性染色體上的基因都可以控制性別
D、基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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