Question

若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是（　　）

• A、此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
• B、上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶牵�而糖原是�?dòng)物特有的糖
• C、此生物一定是植物，因?yàn)樗�能利用淀粉和麥芽�?/span>
• D、淀粉是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

Answer 1

考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合

專題：

分析：根據(jù)題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物體中將淀粉分解最終合成糖原，可以看出是在動(dòng)物體內(nèi)完成的．

解答： 解：A、此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃�，糖原為�?dòng)物多糖，A正確；
B、上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，淀粉→麥芽糖→葡萄糖可以發(fā)生于動(dòng)物的消化道中，葡萄糖→糖元可發(fā)生于該動(dòng)物的細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；
C、此生物能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖元，所以一定是動(dòng)物，C錯(cuò)誤；
D、淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類和分布，對(duì)于動(dòng)植物體內(nèi)糖類轉(zhuǎn)化過程的理解是解題的關(guān)鍵．