【題目】某自然保護(hù)區(qū)以國家一級重點(diǎn)保護(hù)動物東北虎和其生存環(huán)境為保護(hù)對象，近年來發(fā)生了幾起進(jìn)入保護(hù)區(qū)內(nèi)的家畜被虎捕食、人被虎咬傷的事件。最合理的應(yīng)對辦法是 ( )

A.加強(qiáng)虎的生存環(huán)境保護(hù)，盡量減少人為干擾

B.捕獲肇事虎，送動物園或動物救護(hù)中心進(jìn)行遷地保護(hù)

C.捕獲肇事虎，放歸其他自然保護(hù)區(qū)

D.人工增投家畜，滿足虎捕食需要

【答案】 A

【解析】 由于生態(tài)平衡遭到破壞，虎的生存范圍日益減小，食物逐漸缺乏，以前不會襲擊人的老虎開始主動傷人，投喂食物只能解決暫時問題，恢復(fù)其生態(tài)環(huán)境才是重中之重。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于原核生物的是（ ）

A. 細(xì)菌B. 黑藻C. 支原體D. 藍(lán)藻

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【題目】在真核細(xì)胞中，下列生理過程可以在生物膜上的是

A. mRNA的合成 B. CO2的固定

C. 丙酮酸的產(chǎn)生 D. NADPH的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B. 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D. 圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于進(jìn)化與生物多樣性的敘述中正確的是

A. 淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時存在體現(xiàn)了遺傳多樣性

B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對象

C. 嚴(yán)格自花傳粉的植物種群內(nèi)個體之間存在生殖隔離

D. 生物多樣性的形成是不同物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是(　　)

A. 與甲細(xì)胞相比，乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦

C. 乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCC的個體進(jìn)行減數(shù)分裂時可產(chǎn)生配子類型的種數(shù)是(　　)

A. 4種B. 1種C. 2種D. 6種

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【題目】DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)在科學(xué)史上具有里程碑意義， 提出該結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是

A. 沃森和克里克B. 施萊登和施旺C. 孟德爾D. 達(dá)爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知小麥的高稈對矮稈為顯性、抗病對不抗病為顯性，分別由D、d和T、t控制，這兩對等位基因遵循自由組合定律。現(xiàn)利用下圖所示兩種育種方法獲得抗倒伏抗病的植株，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT

B. 兩種育種方法都是為了獲得ddTT，但所需時間不一樣

C. 圖中兩種育種方法利用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異

D. 圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交、選純的過程

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同步練習(xí)冊答案