【題目】如圖曲線①、②表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在AB溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是(

A.兩曲線均表示隨著時(shí)間推移植物細(xì)胞失水增多,且A溶液中的植物細(xì)胞失水更快

B.B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點(diǎn)左移

C.兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同造成的

D.5min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,僅根據(jù)細(xì)胞狀態(tài)無(wú)法判斷細(xì)胞是失水還是吸水

【答案】D

【解析】

1.據(jù)圖分析,A細(xì)胞失水量增加,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;B細(xì)胞先失水量增加后減少,說(shuō)明細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原。
2.質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,要選擇活的成熟的植物細(xì)胞,即含有大液泡的植物細(xì)胞;若外界溶液的濃度增大,導(dǎo)致濃度差變大,所以單位時(shí)間內(nèi),失水程度大,復(fù)原所需要的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)。

A、②曲線顯示,在b點(diǎn)后B溶液中的植物細(xì)胞開(kāi)始吸水,A錯(cuò)誤;

Bb點(diǎn)后B溶液中的植物細(xì)胞開(kāi)始吸水,是因?yàn)槠浼?xì)胞液濃度大于B溶液濃度,若B溶液濃度增大,要使其中植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于B溶液濃度所需時(shí)間廷長(zhǎng),即b點(diǎn)右移,B錯(cuò)誤;

C、①顯示A溶液中的植物細(xì)胞失水10nin后達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),②顯示B溶液中的植物細(xì)胞失水l0min后反過(guò)來(lái)吸水,說(shuō)明B溶液中的溶質(zhì)分子進(jìn)入了液泡,使細(xì)胞液濃度增大,所以,兩條曲線的差異主要是由于AB溶液溶質(zhì)分子不同造成的,C錯(cuò)誤;

D5min時(shí)取岀兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,都處于質(zhì)壁分離狀態(tài),該铏胞可能是處于大于細(xì)胞液濃度的外界溶液濃度中,繼續(xù)失水,也可能是處于小于細(xì)胞液濃度的外界溶液濃度中,細(xì)胞吸水,正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】勤勞的人民在日常生活中總結(jié)了制作泡菜、果醋、果酒、腐乳等發(fā)酵食品的實(shí)用方法,下列說(shuō)法正確的是(

A.泡菜制作的發(fā)酵過(guò)程需要保證有氧的環(huán)境

B.當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將糖分解成醋酸

C.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.將長(zhǎng)滿毛的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛為另一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A.正常情況下,雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生的精子類型是四種

B.子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中,純合子與雜合子的比例為1:6

C.控制灰身和黑色的基因位于常染色體上,控制直毛和分叉毛基因位于X染色體上,這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

D.子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】I.1表示某植物固定和還原CO2的過(guò)程,圖2是外界環(huán)境因素對(duì)光合作用速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖1a過(guò)程叫______________,發(fā)生的場(chǎng)所________________。

2)如果將某植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種,會(huì)直接影響圖1中的物質(zhì)____(填“A”、“B”、“C”)的生成。當(dāng)圖2的乙圖中d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度突然降至c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,則圖1中的物質(zhì)A在短時(shí)間會(huì)______(填“增加”或“減少”)。

3)從圖2中可以看出,甲圖限制b 點(diǎn)光合速率的因素主要是_______________。

II.光補(bǔ)償點(diǎn)是指植物在一定光強(qiáng)范圍內(nèi),光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度.光飽和點(diǎn)是指植物在一定光強(qiáng)范圍內(nèi),光合速率達(dá)到最大時(shí)所需要的最小光照強(qiáng)度。已知植物體光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃。如表為25℃和一定CO2濃度等條件下三種植物幼苗的生理指標(biāo)。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

物種

指標(biāo)

物種甲

物種乙

物種丙

光補(bǔ)償點(diǎn)(μmolm-2s-1

140

66

37

光飽和點(diǎn)(μmolm-2s-1

1425

1255

976

4)該實(shí)驗(yàn)的自變量為__________和不同種植物幼苗。三種植物中最可能是陽(yáng)生植物的是________。

5)在光強(qiáng)140μmolm-2s-1時(shí),物種甲幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2___________個(gè)去路。溫度升高到35℃,物種乙幼苗的光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)變________(填“大”、“小”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物,但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低,為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況,科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織,改造過(guò)程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。

tms:編碼產(chǎn)物控制合成生長(zhǎng)素

tmr:編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素

vir:編碼產(chǎn)物控制激活T-DNA轉(zhuǎn)移

T:終止子

1)科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細(xì)胞的常用方法是_____________________。

2)圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,其中結(jié)構(gòu)P的作用是______________________。

3)在具體操作中常常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對(duì)目的基因和運(yùn)載體的兩端分別進(jìn)行切割,這樣做的好處是_______________________________________________。

4)要檢測(cè)目的基因是否插入到冠癭組織細(xì)胞的染色體DNA上,可采用__________技術(shù)。

5)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長(zhǎng)速度更快,原因可能是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖Ⅰ、II、Ⅲ、IV為四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)摸式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 若細(xì)胞I為心肌細(xì)胞,則②的數(shù)量應(yīng)較多

B. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、IV都有胞壁,且組成成分相同

C. 細(xì)胞Ⅱ、IV結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于IV含有③

D. 細(xì)胞Ⅲ中設(shè)有結(jié)構(gòu)①②,但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。

1)圖1對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是___________;其功能復(fù)雜程度與_______________________有關(guān)。

2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)______(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。

3)圖2為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)的組成成分是_________

4)在圖1中,不含磷脂的細(xì)胞器有__________ (填序號(hào))。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中,一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)漲破,其原因可能是_______________。

5)圖2若代表激素,則圖示過(guò)程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。

6)研究推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)?茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為c/a×100%

B. 第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于c中的部分能量

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量a大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

D. 圖中d表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)和繁殖的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在光合作用的探究歷程中,人們利用離體的葉綠體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),逐漸探明了水的光 解和[H]的產(chǎn)生過(guò)程,如圖所示(e-為負(fù)電子)。下列分析正確的是

A. 過(guò)程①的完成與葉綠體中的色素?zé)o關(guān)

B. 過(guò)程②發(fā)生在類囊體膜上并存在著能量的轉(zhuǎn)換

C. NADPH進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中并參與合成C3的反應(yīng)

D. 過(guò)程①②均可發(fā)生在所有的自養(yǎng)型生物體內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案