A、造血干細(xì)胞的分化過(guò)程是持久性的變化 |
B、上述細(xì)胞都已完全失去繼續(xù)分化的能力 |
C、成熟紅細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與造血干細(xì)胞相同 |
D、上述細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)產(chǎn)物完全不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、測(cè)交和自交都可以用來(lái)判斷某一顯性個(gè)體的基因型 |
B、測(cè)交和自交都可以用來(lái)判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性 |
C、培育所需顯性性狀的優(yōu)良品種時(shí)要利用測(cè)交和雜交 |
D、雜交和測(cè)交都能用來(lái)驗(yàn)證分離定律和自由組合定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素總是從高濃度向低濃度運(yùn)輸 |
B、生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝,因而生長(zhǎng)素是一種高效的酶 |
C、胰島素和胰高血糖素共同維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定,二者之間起協(xié)同作用 |
D、CO2可刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快,因而C02也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、樺尺蠖體色的基因頻率由S(灰色)占95%變成了為s(黑色)占95% |
B、克隆羊多莉 |
C、二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜 |
D、馬與驢交配產(chǎn)生了騾子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 |
C、能合成糖蛋白的細(xì)胞一定有細(xì)胞核 |
D、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化 |
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化 |
C、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化 |
D、一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行雜交,其后代連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子的比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1、4號(hào)試管內(nèi)依次呈無(wú)色和磚紅色 |
B、2、6號(hào)試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色 |
C、2、4、6號(hào)試管內(nèi)都呈紫色 |
D、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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