1．如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①一③代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．③發(fā)生在生物膜上B．①和②所含酶的種類不同
C．②和③都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

分析 1、閱讀題干可知，該題的知識點是有氧呼吸的過程中的物質變化，有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，第二階段是丙酮酸與水反應產(chǎn)生二氧化碳和[H]，第三階段是[H]與氧氣結合形成水，第一階段發(fā)生在細胞質基質中，第二階段、第三階段發(fā)生在線粒體中．
2、分析題圖可知，甲是丙酮酸，乙是[H]；如果①②③表示翻譯場所，則①是有氧呼吸第一階段的場所，②是有氧呼吸第二階段的場所，③是有氧呼吸第三階段的場所．

解答 解：A、③是有氧呼吸第三階段的場所，是線粒體內膜，A正確；
B、①是有氧呼吸第一階段的場所，②是有氧呼吸第二階段的場所，二者進行的生理反應不同，所含酶的種類不同，B正確；
C、有氧呼吸的三個階段中有氧呼吸第三階段釋放的能量多，合成的ATP數(shù)量多，第一、第二階段合成ATP數(shù)量少，因此③過程合成的ATP數(shù)量多，②過程合成的ATP數(shù)量少，C錯誤；
D、由題圖可知，甲是丙酮酸，乙是[H]，D正確．
故選：C．

點評 解題時先回憶有氧呼吸的具體過程，然根據(jù)題圖中表達的信息完善有氧呼吸的過程，結合選項進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，請回答問題：
材料一：“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧，導致稻飛虱落入水中并食之．水稻在給鯉魚提供食物（水稻葉片）的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫．
材料二：科研人員對稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進行了調查，結果如下表．
處理調查農(nóng)戶（戶）農(nóng)藥投入
（kg•hm-2）		農(nóng)藥使用次數(shù)（次）水稻產(chǎn)量（kg•hm-2）魚產(chǎn)量（kg•hm-2）
稻魚系統(tǒng)1237.363.16364.51438.34
水稻單種11110.496.56458.66-
（1）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中，信息傳遞體現(xiàn)在生物與生物、生物與無機環(huán)境之間，水稻的功能是固定太陽能，同化二氧化碳，為生物群落提供物質和能量，鯉魚與稻飛虱的關系為捕食和競爭．
（2）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中可形成簡單食物網(wǎng)，鯉魚食物中，水稻由原來的$\frac{2}{5}$調整為$\frac{1}{3}$，稻池中鯉魚數(shù)量將變?yōu)樵瓉淼?2.7%（傳遞效率按20%算，保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字）．
（3）材料二中，稻魚系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比，取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，分別表現(xiàn)在減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染、降低生產(chǎn)成本，增加魚的產(chǎn)出．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于雙鏈DNA分子結構的敘述，正確的是（　　）
A．某DNA分子有胸腺嘧啶312個，占總堿基比為26%，則該DNA上有鳥嘌呤288個
B．若質粒含有2000個堿基，則該分子同時含有2個游離的磷酸基團
C．某DNA分子含有500個堿基，可能的排列方式有4500種
D．某DNA分子內胞嘧啶占25%，則每條單鏈上的胞嘧啶占25%～50%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為研究氮、磷等營養(yǎng)鹽條件對微藻（微藻是對形態(tài)微小的單細胞藻類的統(tǒng)稱）生長的影響，科研工作者選擇幾種常見微藻做了相關實驗．選取可作為對蝦食物的指數(shù)生長期的青島大扁藻和牟氏角毛藻，分別進行單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實驗，氮源和磷源各設置5個水平（從N1～N5，氮含量逐漸增大；P1～P5，磷含量逐漸增大）．在相同、適宜條件下培養(yǎng)14d后，取樣計數(shù)，處理統(tǒng)計結果，其中混合培養(yǎng)時兩種藻細胞數(shù)占單獨培養(yǎng)時的百分比如圖．請回答：

（1）據(jù)微藻生活習性分析，其培養(yǎng)條件必需有適宜的光照以及pH、溫度、鹽度等條件．微藻計數(shù)常采用的主要器材是血細胞計數(shù)板．
（2）據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析，混合培養(yǎng)條件下兩種藻存在競爭關系，這種關系在5個水平的磷源培養(yǎng)條件下最典型．
（3）若選用青島大扁藻作為對蝦養(yǎng)殖的飼料，數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明對蝦的收獲量總是遠小于取食量，其主要原因是被對蝦呼吸消耗．青島大扁藻在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者．
（4）為研究對蝦養(yǎng)殖過程中投放不同藻類的能量轉化效率，現(xiàn)用青島大扁藻和牟氏角毛藻分別單獨喂養(yǎng)對蝦進行對照，過程中除了考慮兩種藻類的投放量以外，還要分析統(tǒng)計對蝦對這兩種藻類的取食強度（或消化吸收程度）差異，該過程是對能量轉化效率在種群層次上進行的研究．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示幾種化合物的元素組成，下列相關敘述正確的是（　　）
A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是核苷酸
B．若②是細胞中良好的貯能物質，則②是脂肪
C．若③為能儲存遺傳信息的大分子物質，則③一定是DNA
D．若④是動物細胞中重要的二糖，則④是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．三倍體無子西瓜的培育原理是染色體變異，它與二倍體西瓜屬于同一物種
B．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生
C．基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生新的基因
D．基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高對環(huán)境的適應性
B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用信息傳遞既可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制
C．生態(tài)系統(tǒng)中信息都是由生物發(fā)出并且相互傳遞而發(fā)揮其作用的
D．生態(tài)系統(tǒng)中能量、物質和信息三者之間的關系是密不可分的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲為縮手反射相關結構，圖乙是圖甲一突觸的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及聯(lián)系，其中“-○-＜”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）據(jù)圖回答：

（1）乙圖是圖甲中突觸的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經(jīng)遞質．興奮不能由B到A的原因是神經(jīng)遞質只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點，圖中a、c、e、d點可產(chǎn)生興奮．
（4）圖乙中神經(jīng)遞質由A細胞合成，經(jīng)過高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合，通過A細胞的胞吐作用，進入突觸間隙．
（5）突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化．
（6）若在如圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為+），當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結果是D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．白斑銀狐是銀狐的一個突變種，用白斑銀狐的皮毛制成的大衣可謂“千金裘”．白斑銀狐與銀狐的雜交后代中，總是白斑銀狐和銀狐各占一半，正反交結果相同．為培育白斑銀狐的純系，將白斑銀狐互交，其F1總有兩種表現(xiàn)型，且白斑銀狐與銀狐的比例總為2：1，而兩種表現(xiàn)型中雌雄的比例均為1：1．下列相關敘述中，不正確的是（　�。�
A．控制該性狀的等位基因可能位于性染色體上
B．在該皮毛性狀的遺傳中，白斑銀狐對銀狐為顯性
C．所有的白斑銀狐均為雜合體，所有的銀狐均為純合體
D．利用正常的雜交育種方法，不可能獲得白斑銀狐的純系

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