A. | 基因M在該二倍體植物細胞中數(shù)目最多時可有兩個 | |
B. | 在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離 | |
C. | 若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC | |
D. | 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA |
分析 分析題圖:圖示為某二倍體植物細胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子為AUG,可推知基因M以b鏈為模板合成mRNA,而基因R以a鏈為模板合成mRNA.
解答 解:A、當該二倍體植株為純合子時,基因M在該二倍體植物細胞中數(shù)目最多時可有四個(例如有絲分裂后期),A錯誤;
B、在減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離,而不是隨著a、b鏈的分開而分離,B錯誤;
C、基因M以b鏈為模板合成mRNA,若箭頭處的堿基突變?yōu)門,即CAG→TAG,則對應(yīng)密碼子由GUC→AUC,C正確.
D、M基因和R基因所編碼的各自蛋白質(zhì)的起始密碼子均為AUG,則基因M以b鏈為模板合成mRNA,而基因R以a鏈為模板合成mRNA,D錯誤;
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細胞分裂的知識,考生識記細胞的分裂方式和過程、明確遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、能根據(jù)起始密碼子判斷基因M和基因R轉(zhuǎn)錄的模板鏈是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Z可能為生理鹽水 | |
B. | 三種液體濃度大小為Y>X>Z | |
C. | 當外界溶液為X時,細胞失水 | |
D. | 細胞在溶液中的形態(tài)變化取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染液處理口腔上皮細胞 | B. | 用碘液處理淀粉溶液 | ||
C. | 在豆?jié){中加入雙縮脲試劑 | D. | 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶A的最適溫度是60℃ | |
B. | 兩種酶的反應(yīng)速率相等的溫度約是50℃ | |
C. | 兩種酶有相同的最適溫度 | |
D. | 每種酶在0℃都會失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是由早期胚胎或原腸胚中分離出來 | |
B. | 體積小,細胞核小,核仁明顯 | |
C. | 體外培養(yǎng)條件只增殖而不發(fā)生分化 | |
D. | 誘導(dǎo)分化后可用于培育人造組織器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞具有全能性,可從早期胚胎中分離獲取 | |
B. | 胚胎分割時需將原腸的內(nèi)細胞團均等分割 | |
C. | 胚胎移植時對受體用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵 | |
D. | 卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸,下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是( )
A.蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達載體
B.通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)的性狀不遺傳給子代
C.蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的
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