A. | 同一生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的 | |
B. | 同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的 | |
C. | 一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵 | |
D. | 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖桑憩F(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn) |
分析 1、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞.
解答 解:A、同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的,A正確;
B、根據(jù)基因自由組合定律,同一生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的,B正確;
C、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵,C正確;
D、位于性染色體上的基因,在遺傳中同樣遵循孟德?tīng)柖,并且表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、受精作用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識(shí)記受精作用的過(guò)程;掌握伴性遺傳的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要想驗(yàn)證促性腺激素對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的影響,需要用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物 | |
B. | 標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中蚯蚓的種群密度 | |
C. | 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
D. | 油菜開(kāi)花期如遇陰雨天,錯(cuò)過(guò)了最佳傳粉時(shí)期,可以通過(guò)噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的組成成分中不含有磷脂 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所 | |
C. | 核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān) | |
D. | 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可先將目的基因?qū)氪竽c桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞 | |
B. | 基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 | |
C. | 用DNA探針能檢測(cè)飲用水中重金屬物質(zhì)的含量 | |
D. | 作為運(yùn)載體必須要有多個(gè)限制酶的切點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘a將直立生長(zhǎng) | |
B. | 胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān) | |
C. | 胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用有兩重性 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解生成葡萄糖 | |
B. | 胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖 | |
C. | a、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素 | |
D. | 兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)體內(nèi)所積累的污染物 | B. | 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的總能量 | ||
C. | 一個(gè)出生率和死亡率穩(wěn)定的種群 | D. | 一個(gè)趨向老年化的杜會(huì) |
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