8．某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．圖甲表示在一定光強(qiáng)度下裝置乙中黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程，其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①〜⑤代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在光合色素的是a（用字母表示），提取和分離光合色素依次用無水乙醇、層析液（填試劑）．
（2）圖甲中①在b內(nèi)參與有氧呼吸的第二階段，④代表丙酮酸（填物質(zhì)），能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有a、b（用字母表示）．
（3）若適宜光強(qiáng)度下，圖乙裝置中有色小液滴向右移動(dòng)．當(dāng)CO2濃度突然降低，則短期內(nèi)葉綠體中[H]的含量將增加（填“增加”“減少”或“不變”）．一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的黑藻單位時(shí)間內(nèi)光合作用釋放O2（或O2釋放）的量．本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)校正外界環(huán)境引起的誤差，如何設(shè)置？用等量的死黑藻植物，其他裝置與圖示相同．

分析 1、甲圖中細(xì)胞器a吸收光照，將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖，可推知：細(xì)胞器a是葉綠體、①是水分子、②是二氧化碳；同時(shí)可以推知：細(xì)胞器c具有調(diào)節(jié)滲透壓的功能，表示液泡；K+在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中，可推知⑤是ATP；葡萄糖變成④，并加入b與③生成①②，可推知：細(xì)胞器b是線粒體、③是氧氣、④是丙酮酸．
2、在適宜光照強(qiáng)度下下，裝置乙有色小液滴向右移動(dòng)，說明此時(shí)黑藻的光合作用大于呼吸作用，釋放氧氣增多，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，液滴向右移動(dòng)．

解答 解：（1）由分析可知，圖甲中，a表示葉綠體，b表示線粒體，c表示液泡，葉綠體中存在光合色素；提取光合作用色素需要用無水乙醇，要分離光合作用色素需要用層析液．
（2）圖甲中①水在線粒體內(nèi)參與有氧呼吸的第二階段，根據(jù)有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化可知，④表示丙酮酸；⑤表示ATP，能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體．
（3）當(dāng)CO2濃度突然降低，將抑制暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，導(dǎo)致三碳化合物的還原，則消耗的ATP和[H]減少，因此短期內(nèi)葉綠體中[H]的含量將增加．若一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴向右移動(dòng)，說明此時(shí)黑藻的光合作用大于呼吸作用，則移動(dòng)的距離代表黑藻單位時(shí)間內(nèi)凈光合作用的效率．本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)校正外界環(huán)境引起的誤差，可以用等量的死黑藻植物，其他裝置與圖示相同．
故答案為：
（1）a  無水乙醇、層析液
（2）第二  丙酮酸   a、b
（3）增加  光合作用釋放O2（或O2釋放）   用等量的死黑藻植物，其他裝置與圖示相同

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖和光合作用、呼吸作用的過程圖，考查光合作用、呼吸作用的過程等相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠明確實(shí)驗(yàn)裝置圖是探究“光對(duì)光合速率的影響”；對(duì)圖甲中物質(zhì)代謝的分析判斷細(xì)胞器的種類和物質(zhì)，能夠?qū)夂献饔眠^程中的物質(zhì)變化的原因進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白（HAS）的圖解，據(jù)圖回答：

（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法從已屠宰母牛的卵巢中采集（借助內(nèi)窺鏡等工具從活體牛的卵巢中吸取或用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵）．
（2）基因工程中，在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、運(yùn)載體和DNA連接酶來構(gòu)建基因表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的最常用方法是顯微注射技術(shù)，若②的數(shù)量太少，常用PCR技術(shù)來擴(kuò)增．
（3）過程a是動(dòng)物早期胚胎的體外培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，還要添加動(dòng)物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某研究小組在研究不同金屬離子對(duì)某種酶活性的影響時(shí)，得到如圖結(jié)果．下列分析不正確的是（　�。�
A．Mn2+降低了反應(yīng)過程所必需的活化能
B．Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低
C．不同離子對(duì)酶的活性有提高或降低作用
D．該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制．已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡(jiǎn)稱蛋白A）．回答下列問題：
（1）某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A，其原因是基因A的編碼區(qū)是不連續(xù)，含有內(nèi)含子和外顯子，在真核生物細(xì)胞內(nèi)把內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄來的RNA切除，形成mRNA，而原核生物細(xì)胞內(nèi)基因編碼區(qū)是連續(xù)的，不含有內(nèi)含子和外顯子，轉(zhuǎn)錄后不切除，直接表達(dá)．
（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的載體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不選用噬菌體作為載體，其原因是噬菌體是細(xì)菌病毒，專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)，而家蠶是真核生物．
（3）若要高效地獲得蛋白A，可選用大腸桿菌作為受體．因?yàn)榕c家蠶相比，大腸桿菌具有繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)物含量高、產(chǎn)物易分離等（答出兩點(diǎn)即可）等優(yōu)點(diǎn)．
（4）若要檢測(cè)基因A是否翻譯出蛋白A，可用的檢測(cè)物質(zhì)是蛋白A的抗體（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）．
（5）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)，也可以說是基因工程的先導(dǎo)，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是不僅證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA，還證明了DNA可以從一種生物轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某女性有習(xí)慣性流產(chǎn)經(jīng)歷，其再次懷孕后進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷查找原因．如圖為該夫婦及其胎兒細(xì)胞中已經(jīng)確定的部分染色體及其基因分布示意圖．（不考慮基因突變，相關(guān)基因用A/a和B/b表示，妻子已確認(rèn)為純合子）據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）產(chǎn)前診斷借助羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。�
（2）診斷得知妻子習(xí)慣性流產(chǎn)與染色體變異有關(guān)，此變異是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位類型，該變異造成細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目不變（填“增加”、“減少”或“不變”）．觀察、計(jì)數(shù)染色體最好選擇處于有絲分裂中期（分裂時(shí)期）的胚胎細(xì)胞．
（3）假設(shè)丈夫的染色體DNA被32P標(biāo)記，其精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精發(fā)育成胎兒．理論上，該胎兒體內(nèi)可檢測(cè)到最少有2個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記，最多有46個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記．
（4）醫(yī)生分析后得出該胎兒能正常發(fā)育的概率是$\frac{5}{8}$．已知基因A和B在胚胎發(fā)育中起作用，而等位基因a和b沒有功能，基因A或B完全缺失會(huì)導(dǎo)致個(gè)體在發(fā)育中死亡．從基因角度分析，導(dǎo)致胚胎在發(fā)育中死亡的可能原因還有部分關(guān)鍵基因不能正常表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量．兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示．與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是（　�。�
A．14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體類囊體后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物
B．生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官
C．遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D．實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用（如圖）．下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問題，請(qǐng)分析回答：

（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）處理，以分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液．
（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度　和pH條件，還要提供無菌、無毒和適宜的氣體環(huán)境．為達(dá)到無菌、無毒的環(huán)境條件，除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外，還要①在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素，②定期更換培養(yǎng)液．氣體環(huán)境中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（3）應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變（或保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)）．
（4）如圖表示單克隆抗體的制備過程，給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞）．在細(xì)胞融合的過程中，常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）；篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是可在體外條件下，無限增殖，又能分泌單一抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞（β細(xì)胞）分泌胰島素的過程如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中
B．Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素
C．細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使胰島素釋放
D．該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫；
（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠抗體的進(jìn)一步清除．
（3）圖2細(xì)胞為漿細(xì)胞細(xì)胞，它直接是由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來的．通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為體液免疫；其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，產(chǎn)生及分泌過程依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有③→④→②→⑦→①（用圖中序號(hào)及箭頭表示）

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