圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，該細(xì)胞一定不在進(jìn)行光合作用

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，所對(duì)應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的

D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合作用速率為8個(gè)單位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)發(fā)酵技術(shù)在食品加工中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為了避免雜菌污染，乳酸菌發(fā)酵成酸奶時(shí)在牛奶中添加一定量的抗生素
B．為了提高果酒品質(zhì)，挑選新鮮葡萄去除枝梗后用蒸餾水反復(fù)沖洗再榨汁
C．為了防止果酒變酸，果酒發(fā)酵排氣時(shí)應(yīng)避免空氣進(jìn)入及發(fā)酵引起的升溫
D．為了保證腐乳優(yōu)質(zhì)，腐乳裝瓶時(shí)在瓶口瓶底鋪厚食鹽并提高鹵湯中酒精含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異，為新物種形成提供材料
B．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，可定向改變種群的基因頻率
C．共同進(jìn)化都是通過物種間的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的
D．長期的地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活著許多的植物，還有鼠、昆蟲、蛙、蛇、鷹等一些動(dòng)物，它們通過食物關(guān)系組成食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）鼠害情況的研究與防治：①估算田鼠的種群數(shù)量．②利用性引誘劑誘殺雄鼠改變性別比例，以降低鼠群的出生率，進(jìn)而控制種群密度．
（2）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
（3）鼠和昆蟲屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級(jí)生物，其糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能最為N，則其同化量可表示為N+R．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為探究不同濃度的2，4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg•L-l、0.7mg•L-l、1mg•L-l、1.3mg•L-l、1.6mg•L-l的2，4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（　�。�
A．2，4-D溶液既能促進(jìn)根的生長，也能抑制根的生長
B．0.4 mg•L-l的2，4-D溶液促進(jìn)芽的生長、抑制根的生長
C．1 mol•L-l的2，4-D溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度
D．2，4-D溶液具有與生長素相似的生理功能

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（ ）

A．自然界各種生物體合成ATP的能量只能來自光合作用或呼吸作用

B．正常情況下，溶酶體中的酶從溶酶體釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性會(huì)改變

C．催化細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶在細(xì)胞死亡后就喪失了活性

D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示的甲 、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏 斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是( )

A．1－丙；2－甲；3－乙

B．1－乙；2－甲；3－丙

C．1－甲；2－乙；3－丙

D．1－丙；2－乙；3－甲

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組得到一水稻突變體，葉子呈現(xiàn)出淡綠色，測定光照強(qiáng)度對(duì)該突變體和野生型水稻氣孔導(dǎo)度和凈光合速率的影響，如下圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高。）

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2x102μmol·m-2·s-1時(shí)，葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的具體場所是________。

（2）突變體水稻葉片比野生型水稻葉片的綠色稍淺的主要原因是___________________。研究發(fā)現(xiàn)四種光合色素中只有葉綠素a有轉(zhuǎn)化光能的功能，請(qǐng)結(jié)合已學(xué)知識(shí)推斷光合色素中的葉綠素b的功能是_______。

（3）光照強(qiáng)度低于14x102μmol·m-2·s-1時(shí)，影響野生型水稻光合速率的主要_____。在光照強(qiáng)度為14x102μmol·m-2·s-1時(shí)，突變型水稻的真光合速率是野生型水稻的_______倍(保留兩位小數(shù))。

（4）分析以上信息可推斷，突變體水稻雖然光合色素含量較少，但其可通過增加__來提高光合速率；突變體水稻更適宜栽種在_______環(huán)境中。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三上學(xué)期10月階段性考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下圖l表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況：圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在某種分裂過程中，每條染色體上DNA和細(xì)胞中染色體組變化情況，下列有關(guān)分析正確的是( )

A．根據(jù)圖l中生殖細(xì)胞的基因組成情況，可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中

B．在圖l中，若不考慮基因突變，則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種

C．圖2中基因突變發(fā)生在A點(diǎn)之前

D．圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組，CD段和GH段變化的原因相同

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