【題目】下列說法錯誤的是( )
A.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.從生命系統(tǒng)的層次來看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時還是個體
C.細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D.細(xì)胞既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能,下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述,不正確的是
A. 抗原、淋巴因子、溶菌酶等都屬于免疫活性物質(zhì)
B. 在特異性免疫中,發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞
C. B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來的
D. 免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示葉面積指數(shù)與總光合量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。請據(jù)圖回答問題:圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)的生物學(xué)意義依次表示 ( )
A.總光合量、呼吸量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零
B.總光合量、干物質(zhì)量、呼吸量;植物的凈光合作用等于零
C.干物質(zhì)量、總光合量、呼吸量;植物的凈光合作用大于零
D.呼吸量、總光合量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脂類物質(zhì)從小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開始,一直到被輸送到各部分組織細(xì)胞,依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是( )
①血漿 ②淋巴 、劢M織液
A. ②①③ B. ③②① C. ①③ D. ③②①③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時裝片后,當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后,發(fā)現(xiàn)在同一視野中,有一部分細(xì)胞看得很清晰,而另一部分細(xì)胞卻模糊,分析原因,可能是( )
A.反光鏡沒調(diào)節(jié)好 B.標(biāo)本切得厚薄不均
C.物鏡、目鏡已全部損壞 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),據(jù)此回答下列問題(在[ ]中填數(shù)字):
(1)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 。
(2)膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜,這是由于細(xì)胞膜上具有 成分。
(3)細(xì)胞膜的基本支架是 (填序號)。
(4)由圖可知,該結(jié)構(gòu)的 是細(xì)胞膜的外側(cè)(選填“上方”或“下方”)。
(5)精子和卵細(xì)胞能夠通過該結(jié)構(gòu)相互識別并結(jié)合,說明細(xì)胞膜具有 功能。與此相關(guān)的物質(zhì)是[ ] 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),請分析回答
(1)A一般包括_________
(2)B的名稱為_________,它是由一分子_______、一分子________和一分子__________結(jié)合形成。
(3)C是細(xì)胞中可以攜帶_________的物質(zhì),在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成中有及其重要的作用。
(4)D一般是由兩條________構(gòu)成的。E中特有的堿基是___________(寫中文名稱)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】每年1月的最后一個星期日,是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.黑藻 B.草履蟲 C.藍(lán)藻 D.艾滋病病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】5個卵原細(xì)胞和5個精原細(xì)胞,經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,形成以下哪種結(jié)果
A. 20個卵細(xì)胞和20個精子 B. 15個卵細(xì)胞和20個精子
C. 15個極體和20個精子 D. 5個卵細(xì)胞和5個極體
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