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【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列敘述正確的是( )

A. 該模型能體現酶的催化具有高效性,其中a代表麥芽糖酶

B. 如果溫度升高或降低5℃,f點將下移

C. 限制e~f和f~g段上升原因分別是酶的數量和麥芽糖量

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

【答案】B

【解析】酶在反應前后數量和化學性質都不發(fā)生變化,所以a代表麥芽糖酶。從圖中可以看出,酶a和反應底物b專一性結合使b分解為cd,說明酶具有專一性,A項錯誤;因圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系,故溫度升高或降低都會使酶活性下降,而導致f點的催化速率都降低,下移,B項正確;從圖乙可以看出,ef段催化速率隨著麥芽糖量的變化而變化,說明限制e~f段上升的原因是麥芽糖量。而f~g段表示催化速率不再隨麥芽糖量的變化而上升,說明限制f~g段上升的原因是酶的數量,故C項錯誤;麥芽糖在麥芽糖酶的作用下被分解為葡萄糖,麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖都能和斐林試劑反應出現磚紅色沉淀,故無法用斐林試劑來鑒定麥芽糖酶是否完成了對麥芽糖的催化分解,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于共同進化的是

A. 獵豹追逐斑馬,使得獵豹和斑馬跑的越來越快

B. 大熊貓吃竹子

C. 出現了光合作用,大氣富含氧氣后才出現有氧呼吸的生物

D. 蚜蟲為螞蟻提供蜜露,螞蟻保護蚜蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于脂質的是

A. 胃蛋白酶 B. 纖維素 C. 胰島素 D. 性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同培養(yǎng)條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗:

第一步:配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液

第二步:按下圖甲中表格步驟操作

第三步:用血球計數板統計起始酵母菌數,并做好記錄。

第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步:連續(xù)7天,每天同一時間取樣計數,做好記錄。

回答下列問題:

(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數之前,需將試管振蕩搖勻,目的是_________。

(2)在計數室,按以下順序操作_________(填字母),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部,再將計數板放在顯微鏡的載物臺上計數。

A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B.蓋玻片放在計數室上

C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

(3)若在25×16規(guī)格的血球計數板中,統計到5個中方格(共80個小方格)對應的酵母菌為48個,則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為_________個。

(4)某同學第5天在使用顯微鏡計數時,看到小方格內酵母菌過多,難以數清,則應當將樣液適當_________后再計數。

(5)為了使計數的數值精確,計數前在培養(yǎng)液中加入了幾滴臺盼藍染液(一種大分子染料),則在觀察計數時只記___________(填“被”或“不被”)染成藍色的酵母菌。

(6)操作規(guī)范,計數正確,得到了圖乙的曲線結果,則曲線①數值比曲線②大的原因是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于育種原理或方法的敘述正確的是

A. 我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻品種,這是利用了分離定理

B. 英國科學家利用細胞核移植技術克隆出小綿羊,這里只利用了染色體變異原理

C. 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并經秋水仙素處理,使之成為純合子,這體現了基因重組原理

D. 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結出的果實較平常的大一倍以上,這是誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有絲分裂間期的G1期是合成DNA所需蛋白質的合成和核糖體的增生,則合成這些蛋白質的場所是( 。
A.高爾基體
B.液泡
C.核糖體
D.中心體

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【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層,結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結果最相符的是

A大腸桿菌細胞 B蛙的紅細胞

C人的肝細胞 D洋蔥鱗片葉表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺牽張反射是調節(jié)呼吸的反射之一,圖甲為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張,感受器興奮,神經沖動經傳入神經傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是___________,b是___________,c是___________,d是___________

(2)人體要屏住呼吸必須受到圖甲中的___________調控。

(3)圖甲中神經元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖乙所示)中,突觸小體是神經元①的__________(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元②的___________(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質合成的相關過程,請回答下列問題:

(1)在蛋白質合成過程中,圖1表示________過程,圖2表示________過程。圖1所示②的中文名稱是__________________,③的中文名稱是____________________

(2)圖2中b與d的結合部位會形成_____個c的結合位點,一條d上______(能/否)結合多個b。

(3)若圖1中的DNA分子用15N標記,在被14N標記的原料中復制三次后,只含14N標記的DNA占總數_______________

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