【題目】某生物興趣小組對(duì)學(xué)校草坪的某種雌雄同花的植物進(jìn)行了遺傳學(xué)研究,發(fā)現(xiàn)該種植物的花色有紅色和白色兩種。他們查閱資料后發(fā)現(xiàn),該對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制。為了對(duì)該對(duì)性狀進(jìn)一步研究,該小組隨機(jī)取紅花和白花植株各60株均分為三組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示:

組別

雜交方案

雜交結(jié)果

A

紅花×紅花

紅花:白花=141

B

紅花×白花

紅花:白花=71

C

白花×白花

全為白花

1)根據(jù)______組結(jié)果,可以判斷______花為顯性。

2)試解釋A組結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)31性狀分離比的原因______。

3B組親本的紅花中,純合與雜合的比例為______

4)要判斷B組雜交結(jié)果中某紅花植株是否為純合體,最簡(jiǎn)單的方法是______。

【答案】A 紅花親本中并非都是雜合子 31 讓該紅花植株自交,看后代是否發(fā)生性狀分離

【解析】

閱讀題干和分析圖表可知,本題涉及的知識(shí)是基因的分離定律。由A組合紅花×紅花的后代14紅花:1白花,說(shuō)明發(fā)生了性狀分離,因而可判斷紅色是顯性,白色是隱性。明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析圖表,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。

1)根據(jù)圖表A組分析,紅花×紅花雜交后代出現(xiàn)14紅花:1白花,發(fā)生了性狀分離,說(shuō)明紅色是顯性,白色是隱性。

2A組結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)31性狀分離比的原因是紅花親本中并非都是雜合子。

3B組中的白花個(gè)體為隱性純合子,因此F17紅花:1白花就代表了親代中的所有紅花親本所含顯隱性基因的比為顯性基因:隱性基因=71。如果設(shè)顯性基因?yàn)?/span>R,則RRRr=31。

4)要判斷B組雜交結(jié)果中某紅花植株是否為純合體,最簡(jiǎn)單的方法是讓該紅花植株自交,看后代是否發(fā)生性狀分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化形成多種組織器官,是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

B. 細(xì)胞分化是遺傳物質(zhì)向不同方向變化的結(jié)果

C. 細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目,細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類

D. 細(xì)胞異常分化往往導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A.由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B.內(nèi)環(huán)境的溫度、pH、滲透壓相對(duì)穩(wěn)定,即內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C.正常機(jī)體只要調(diào)節(jié)機(jī)制正常運(yùn)行,內(nèi)環(huán)境就能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要正常機(jī)體各器官、系統(tǒng)協(xié)同活動(dòng),共同維持

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將粗提取的DNA絲狀物分別加入0.14 mol/L NaCl溶液、2 mol/L NaCl溶液、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液中,然后用放有紗布的漏斗過(guò)濾,分別得到濾液P、Q、R以及存留在紗布上的黏稠物p、q、r,其中由于含DNA少可以丟棄的是(  )

A. P、Q、RB. p、q、r

C. P、q、RD. p、Q、r

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法,不正確的是

A.細(xì)胞中的大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子形式存在

B.血液中鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

C.生物大分子以碳鏈為骨架

D.細(xì)胞合成磷脂、核糖等物質(zhì)時(shí)均需磷酸鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是

A.無(wú)絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)縊裂是不同步的

B.各種細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成都與核仁有關(guān)

C.細(xì)胞膜上的糖被只與細(xì)胞間識(shí)別有關(guān)

D.生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解,不確切的是(

A.植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)全能性,其原因是所含基因不同

B.每個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素

C.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯是全球第四大重要的糧食作物,僅次于小麥、水稻和玉米。近年來(lái)對(duì)馬鈴薯育種的研究越來(lái)越多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)馬鈴薯在無(wú)性繁殖過(guò)程中感染的病毒易傳播給后代,從而影響后代產(chǎn)量和品質(zhì)。為了解決這一問(wèn)題,可選取植物莖尖通過(guò)___________技術(shù)來(lái)脫除病毒,選擇莖尖的原因是_____________________________。

2)科學(xué)家常采用_______法將控制HPV-16病毒(人宮頸癌病毒)外殼蛋白合成的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞,培育出可生產(chǎn)的且抗該病毒的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯,人食用后可獲得抗性。若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要構(gòu)建________,而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是目的基因缺乏___________________ 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些細(xì)菌的質(zhì)粒上存在抗生素基因,該基因在基因工程中可作為_________________。

3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯經(jīng)烹煮后抗病毒效果較差,分析其原因可能是________。若要確定某食品是不是轉(zhuǎn)基因生物或是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)加工而成的,可以從檢測(cè)其是否含有外源基因或DNA____________________等方面進(jìn)行檢測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脫水、休克和腎功能衰竭可致少尿或無(wú)尿,從而影響鉀的排出。若持續(xù)補(bǔ)鉀(或食物中鉀含量持續(xù)較高),易導(dǎo)致高鉀血癥,且常伴有酸中毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)紅細(xì)胞中鉀離子的濃度比血漿中的高30倍,則鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為_________。

2)為了探究長(zhǎng)期高鉀飲食是否會(huì)造成高鉀血癥,將血鉀正常的志愿者隨機(jī)分為兩組,分別接受高鉀飲食和正常飲食。該探究實(shí)驗(yàn)要考慮的無(wú)關(guān)變量有_____________________(至少寫出兩點(diǎn))等。

3)臨床上治療高鉀血癥時(shí),治療方案中含有停用含鉀的食物或藥物,供給患者高糖高脂飲食或采用靜脈注射營(yíng)養(yǎng)的步驟,其原因是_________________________________。

4)機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_________________。請(qǐng)舉出兩個(gè)例子說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:_____________________________。

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