A、使細菌細胞發(fā)生凝集 |
B、識別并轉運氨基酸進入核糖體 |
C、螢火蟲發(fā)光的能量來源 |
D、參與細胞間信息交流 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素 |
B、若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素 |
C、若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素 |
D、若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該反應的場所是葉綠體的類囊體 |
B、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶 |
C、提高溫度一定能進C6H12O6的生成 |
D、無光條件有利于暗反應進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2細胞中共有0條姐妹染色單體 |
B、圖4中a可對應圖3中的BC段;圖4中c可對應圖3中的AB段 |
C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 |
D、圖1細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干細胞是具有正常分化能力的細胞,癌細胞則不是 |
B、造血干細胞可分化發(fā)育成一個完整的個體,癌細胞則不能 |
C、癌細胞和干細胞都能分裂 |
D、干細胞的子細胞均不可逆地完成分化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、去頂芽能促進主根生長 |
B、外源生長素能替代頂芽促進主根生長 |
C、主根的生長只受頂芽產(chǎn)生的生長素的影響 |
D、生長素的運輸方向只能是形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 |
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