某化合物含C、H、O、N和S等元素，該化合物一定不具有的功能是（　�。�
A、使細菌細胞發(fā)生凝集
B、識別并轉運氨基酸進入核糖體
C、螢火蟲發(fā)光的能量來源
D、參與細胞間信息交流
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,核酸在生命活動中的作用,ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質(zhì)是細胞結構的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)起催化作用，有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞、調(diào)節(jié)細胞生命活動的功能，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能．
解答： 解：由題意知，該化合物含有C、H、O、N和S等元素，因此該化合物是蛋白質(zhì)．
A、細菌發(fā)生凝集反應存在抗原、抗體的結合，抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、識別并轉運氨基酸進入核糖體的物質(zhì)是tRNA，不是蛋白質(zhì)，B正確；
C、螢火蟲發(fā)光的能量來源是ATP，不是蛋白質(zhì)，C正確；
D、蛋白質(zhì)具有參與細胞間的信息交流調(diào)節(jié)細胞生命活動的功能，D錯誤．
故選：BC．
點評：本題的知識點是蛋白質(zhì)的功能，對于蛋白質(zhì)功能的理解、形成知識點間的內(nèi)在聯(lián)系并解決問題是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

長葉刺葵是棕櫚科熱帶植物．為了解其引種到某地后的生理狀況，某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日，觀測得到了該植物光合速率等生理指標日變化趨勢圖．

（1）據(jù)圖分析：
①光合作用消耗ATP最快的時刻是
 
．根吸水能力最強的時刻是
 
．
②14：00-18：00導致光合速率下降的原因有
 
；推測導致12：00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是
 
（填“光照”或“CO2”）．
③在14：00時若適當提高CO2濃度，短時間內(nèi)葉綠體中NADPH含量的變化是
 
．
（2）若土壤缺Mg，該植物的光飽和點將
 
（填“變大”或“變小”）．
（3）假設若干年后將引種后代重新移栽回原產(chǎn)地，與原產(chǎn)地長葉刺葵雜交不育，引種長葉刺葵的形成屬于
 
形成（漸進的物種形成方式）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物不同細胞分裂階段的圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖象中表示動物的體細胞的有
 
，表示初級精母細胞的有
 
，表示次級精母細胞的有
 
．
（2）圖A中的細胞有
 
條染色體，
 
條染色單體．
（3）圖B中有
 
個四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細胞的不同分裂時期，則三圖表示細胞分裂的正確順序是
 
．
（4）以染色體組合種類為標準，具有圖B表示的那種細胞的動物，其減數(shù)分裂能生成
 
種類型的精子（或卵細胞）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各選項與所給模型不相符的是（　　）
A、若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素
B、若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素
C、若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素
D、若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是（　�。�
A、該反應的場所是葉綠體的類囊體
B、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
C、提高溫度一定能進C6H12O6的生成
D、無光條件有利于暗反應進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體腎上腺、肝臟和胰臟共有的機能是（　　）
A、調(diào)節(jié)水鹽代謝
B、合成尿素
C、消化脂肪
D、調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、2表示某種生物細胞有絲分裂過程某時期模式圖，圖3表示不同時期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖4表示不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系．下列有關敘述不正確的是（　　）
A、圖1細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2細胞中共有0條姐妹染色單體
B、圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c可對應圖3中的AB段
C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D、圖1細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于干細胞和癌細胞的描述，正確的是（　�。�
A、干細胞是具有正常分化能力的細胞，癌細胞則不是
B、造血干細胞可分化發(fā)育成一個完整的個體，癌細胞則不能
C、癌細胞和干細胞都能分裂
D、干細胞的子細胞均不可逆地完成分化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結果，分析正確的是（　�。�
A、去頂芽能促進主根生長
B、外源生長素能替代頂芽促進主根生長
C、主根的生長只受頂芽產(chǎn)生的生長素的影響
D、生長素的運輸方向只能是形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

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同步練習冊答案