（2014•唐山一模）下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行

B．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

C．②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

D．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•溫州期末）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，根尖裝片的制作流程為（ ）

A．解離→染色→漂洗→制片

B．解離→漂洗→染色→制片

C．染色→解離→漂洗→制片

D．染色→漂洗→解離→制片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•諸暨市校級期末）下列各組細(xì)胞器均無膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．液泡和葉綠體 B．中心體和核糖體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 D．溶酶體和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•諸暨市校級期末）下列有機(jī)化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（ ）

A．氨基酸 B．核苷酸 C．淀粉 D．磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衢州校級月考）下列有關(guān)細(xì)胞分化與全能性的敘述正確的是（ ）

A．同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含核基因不同

B．同一個(gè)體不同細(xì)胞內(nèi)所含蛋白質(zhì)完全不同

C．個(gè)體細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個(gè)體衰老

D．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞病變死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•宜興市校級學(xué)業(yè)考試）關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•東陽市月考）圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi)，番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．據(jù)圖分析：

（1）圖甲中C點(diǎn)代表上午10：00，E點(diǎn)代表中午12：00．C～E時(shí)間段中，該植物吸收的CO2量約為 mg．

（2）圖甲中如果在C、F時(shí)刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 ．

（3）如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖甲中J點(diǎn)向 （上或下）移動(dòng)，G點(diǎn)向 （左或右）移動(dòng)；若B點(diǎn)和G點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度 （＞、=、＜）G點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度．

（4）番茄植株在圖甲B點(diǎn)的整體生理狀態(tài)與圖乙中 點(diǎn)的整體生理狀態(tài)相等．影響B(tài)C段變緩的主要外界因素是 ．

（5）當(dāng)罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中B點(diǎn)時(shí)，番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用下面的圖 表示．

（6）該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？并說明理由． ， ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案