【題目】制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)；當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖，這種現(xiàn)象包括（ ）

A. 種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) B. 共生、寄生 C. 寄生、種內(nèi)斗爭(zhēng) D. 種內(nèi)斗爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)

【答案】A

【解析】乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它種類的微生物生長(zhǎng)，乳酸菌和其他的微生物相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖，又體現(xiàn)了種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)溫度在0～5 ℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是__________。

(2)假設(shè)上述實(shí)驗(yàn)在缺Mg的條件下進(jìn)行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點(diǎn)會(huì)向__________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

(3)溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為________℃左右。

(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________；圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

(5)為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度(Lx)

1 000

0

1 000

0

1 000

0

1 000

0

12小時(shí)后CO2量(g)

－0.5

＋0.1

－1.5

＋0.4

－3.0

＋1.0

－3.1

＋0.8

(注：“＋”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“－”表示環(huán)境中二氧化碳減少)

①用編號(hào)為__________的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響。

②由表可知，植物光合作用最強(qiáng)的是第__________編號(hào)組實(shí)驗(yàn)。

③現(xiàn)有一株某植物缺少葉黃素的變異體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異__________(填“不”或“非�！�)顯著。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示剛接受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞，關(guān)于圖中所示基因，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.此細(xì)胞不應(yīng)該含有胰島素基因
B.只有ATP合成酶基因處于活動(dòng)狀態(tài)
C.A抗體基因經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程合成A抗體
D.細(xì)胞分裂時(shí)A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖，1、2、3、4代表染色體， a、a′、b、b′代表染色單體，下列敘述正確的是( )

A. 該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè)

B. 若該細(xì)胞1、2未分離開(kāi)，最終形成的子細(xì)胞有1/2異常

C. 若3、4發(fā)生交叉互換，此細(xì)胞分裂完成將得到兩種類型的子細(xì)胞

D. 正常情況下，該細(xì)胞分裂完成后a與b不能共存于同一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A與a、B與b、C與c、D與d這4對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)有基因型為AABbCcdd和AaBbccDD的個(gè)體雜交，下列對(duì)雜交后代的推測(cè)正確的是 （ ）

A. 表現(xiàn)型有4種，AABBccDd的個(gè)體比例為1/16

B. 表現(xiàn)型有8種，AaBbCcDd的個(gè)體比例為1/16

C. 表現(xiàn)型有4種，AaBBCcDD的個(gè)體比例為1/16

D. 表現(xiàn)型有8種，AAbbccDd的個(gè)體比例為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時(shí)間后恢復(fù)正常．注射后隨即發(fā)生的變化是（ ）

A．紅細(xì)胞吸水增加

B．胰島素分泌降低

C．肝糖原的分解增加

D．血漿滲透壓迅速升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程中，不正確的是

A．受精卵中的遺傳物質(zhì)來(lái)自母方的多于來(lái)自父方的

B．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

C．受精卵中的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自染色體

D．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某玉米品種含一對(duì)等位基因A和a，其中a基因純合的植株花粉敗育，即不能產(chǎn)生花粉，含A基因的植株完全正常．現(xiàn)有基因型為Aa的玉米若干，每代均為自由交配直至F2 ， F2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為（ ）
A.1：1
B.3：1
C.5：1
D.7：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)．Bcl﹣2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系．克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖．
請(qǐng)回答：
（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和胚最終發(fā)育為克隆豬．
（2）在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl﹣2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl﹣2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl﹣2基因的轉(zhuǎn)錄水平． ①圖中X表示過(guò)程．
②從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢Bcl﹣2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成用于PCR擴(kuò)增，PCR過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是 ．

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