A、種群 | B、生態(tài)系統(tǒng) |
C、細胞 | D、群落 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、對生物材料進行染色 |
B、撕取或挑取生物材料 |
C、放好材料后蓋上蓋玻片 |
D、在載玻片中央放上生物材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥⑧⑨ |
B、②④⑥⑦⑩ |
C、⑤⑥⑦⑧⑩ |
D、③④⑥⑨⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細胞膜上存在載體蛋白 |
B、肝細胞膜上不存在具有催化作用的蛋白質(zhì) |
C、血漿中某些蛋白質(zhì)能對抗病原體 |
D、神經(jīng)細胞膜上有起識別作用的糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M-N+Z |
B、M-N-Z |
C、M+N-Z |
D、M+N+Z |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合 | 矮腳♀×高腳♂ | 高腳♀×矮腳♂ | 高腳♀×高腳♂ | 矮腳♀×矮腳♂ | |
F1 | 矮腳 | 28 | 43 | 0 | 186 |
高腳 | 26 | 48 | 60 | 94 |
A、矮腳為隱性性狀 |
B、矮腳基因位于性染色體上 |
C、種群中矮腳雞均為雜合子 |
D、矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、任何生物個體都具有由功能相關的器官組成的系統(tǒng)這個結構層次 |
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子屬于生命系統(tǒng)的層次 |
C、生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動 |
D、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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