12.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.高爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的吸附
C.溶酶體能合成多種酸性水解酶
D.細(xì)胞骨架既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂等生命活動(dòng)密切相關(guān)

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?根據(jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
2、溶酶體:其中含有水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
3、高爾基體的主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝,然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外.
4、細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等有關(guān).

解答 解:A、高爾基體可以接受來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡,也可以形成囊泡和細(xì)胞膜融合,故高爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器,有利于酶的吸附,B正確;
C、酸性水解酶的成分是蛋白質(zhì),而核糖體是蛋白質(zhì)的合成車間,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)試題分析,細(xì)胞骨架既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂等生命活動(dòng)密切相關(guān),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.依據(jù)生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( 。
A.DNA自我復(fù)制B.染色體著絲粒分裂
C.是否出現(xiàn)星射線D.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)為32條,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,子細(xì)胞的染色體數(shù)為(  )
A.8條B.16條C.32條D.64條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,不正確的是(  )
A.液泡與調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境有關(guān)
B.核糖體與真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架形成有關(guān)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成密切相關(guān)
D.溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。
A.纖維素和葉綠素B.脂肪和脫氧核糖
C.胰島素和血紅蛋白D.甘氨酸和磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.噬菌體在增殖過(guò)程中利用的原料是( 。
A.細(xì)菌的核苷酸和自己的氨基酸B.自己的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸
C.細(xì)菌的脫氧核苷酸和氨基酸D.自己的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號(hào)①所示過(guò)程,其原因是蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜,較難預(yù)測(cè).
(2)實(shí)現(xiàn)③過(guò)程的依據(jù)有氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子、mRNA與DNA間的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,由③得到的基因編碼區(qū)的脫氧核苷酸序列有多種(答“一種”或“多種”),這是因?yàn)橐环N氨基酸可由多種密碼子決定.這屬于哪種獲取目的基因的方法:人工合成.
(3)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的,則④過(guò)程表示反轉(zhuǎn)錄法.經(jīng)過(guò)④過(guò)程得到目的基因,所采取的手段與基因突變相比最大的特點(diǎn)是基因突變是不定向的,而④過(guò)程是定向改變基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(2)圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有哪三個(gè)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,進(jìn)行的時(shí)間為有絲分裂間期.
(3)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
(4)乙圖中,7是(胸腺嘧啶)脫氧核苷酸.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B、二倍體植株的花藥經(jīng)植物組織培養(yǎng)后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D、植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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