9.如圖為一多肽片段,據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:

(1)該多肽片段中有0個氨基,1個羧基,含有4個肽鍵.寫出組成該多肽化合物的單體的結(jié)構(gòu)通式:
(2)該多肽片段由5個氨基酸通過脫水縮合方式結(jié)合而成.該過程脫去水分子的質(zhì)量是72
(3)將該多肽片段完全水解后,得到4種氨基酸,其中有2個氨基酸的R基相同,這個R基是-H.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖為一多肽的片段,構(gòu)成該片段的各氨基酸的R基從左至右依次是-CH2-OH、-H、-CH3、-CH2-CH2-COOH、-H,該片段含有4個完整的肽鍵(-CO-NH-).

解答 解:(1)氨基、羧基和肽鍵的結(jié)構(gòu)式分別是-NH2、-COOH、-CO-NH-,觀察題圖可知,該多肽片段中含有1個羧基和4個肽鍵,但不含氨基;組成該多肽化合物的單體是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是
(2)由以上分析知,該多肽片段含有5個R基,說明該片段由5個氨基酸通過脫水縮合的方式結(jié)合而成;該多肽片段含有4個完整的肽鍵,其形成時的脫去的水分子數(shù)為4個,脫去水分子的質(zhì)量是4×18=72.
(3)由以上分析知,構(gòu)成該多肽片段的5個氨基酸的R基分別是-CH2-OH、-H、-CH3、-CH2-CH2-COOH、-H,其中有2個氨基酸的R基均是-H,其它R基均不相同,R基有4種,所以將該多肽片段完全水解后會得到4種氨基酸.
故答案為:
(1)0  1 4
(2)5 脫水縮合 72 
(3)4  2-H

點評 本題結(jié)合某多肽片段的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)個體、種群、物種的敘述錯誤的是( 。
A.同一種群內(nèi)的個體一定屬于同一物種
B.不同種群的個體可能屬于同一物種
C.個體與種群之間既有區(qū)別又有聯(lián)系
D.物種是所有種群的集合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.被子植物花粉的萌發(fā)與環(huán)境條件有很大關(guān)系.為探究微量元素硼
對花粉的萌發(fā)有無影晌,請根據(jù)提供的材料和用品,補充實驗方法、步驟,預(yù)測可能的結(jié)果及
相應(yīng)結(jié)論.
材料用品:新鮮蘭花花粉﹑葡萄糖溶液﹑硼酸溶液﹑瓊脂﹑稀鹽酸﹑蒸餾水﹑PH試紙、顯微鏡、滴管﹑鑷子﹑載玻片等
(1)實驗步驟:
①用葡萄糖﹑瓊脂和蒸餾水等配制兩組固體培養(yǎng)基,實驗組中加入適量的硼酸溶液,對照組中加入等量的蒸餾水(用稀鹽酸調(diào)節(jié)PH使之與實驗組保持相同).
②將等量的花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上,把培養(yǎng)基放在適宜的溫度﹑充足的氧氣﹑適宜的PH等環(huán)境中,數(shù)小時后用顯微鏡觀察比較花粉的萌發(fā)率.
(2)可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①如果兩組培養(yǎng)基中花粉的萌發(fā)率相差不大,說明硼對花粉的萌發(fā)無影晌.
②如果實驗組花粉萌發(fā)率高于對照組花粉萌發(fā)率,說明硼對花粉的萌發(fā)有促進作用.
③如果實驗組花粉萌發(fā)率低于對照組花粉萌發(fā)率,說明硼對花粉的萌發(fā)有抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程.請回答:

(1)免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.
(2)細胞G是效應(yīng)T細胞.
(3)人體細胞再次受到該病毒攻擊后,可增殖分化的細胞有細胞B、C、E.
(4)圖1中不能識別抗原的細胞是D(填字母).
(5)若細胞F是人體自身的組織細胞,則由此引起的疾病是自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述正確的是( 。
A.細胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、中心體是動、植物細胞共有的結(jié)構(gòu)
C.細胞間的信息交流都離不開細胞膜上的受體
D.植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,而動物細胞沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)真核細胞增殖的敘述,錯誤的是( 。
A.植物細胞分裂末期高爾基體較為活躍
B.分裂間期的細胞在核糖體上進行蛋白質(zhì)的合成
C.分裂后期染色體的數(shù)目和DNA數(shù)目都增加一倍
D.分裂前期和中期染色體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化曲線圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)光合作用強度是指一定的植物在單位時間內(nèi)進行多少光合作用(可以用釋放了多少氧氣來表示).
(2)AB段表示從6點到12點光合作用強度增大,引起這種變化的主要原因是光照增強光反應(yīng)加快.BC段光照強但光合作用強度反而下降,主要原因是植物失水較多,部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少,直接影響了碳反應(yīng)速率.
(3)外部因素和內(nèi)部因素綜合影響光合作用強度,細胞器水平上分析,影響光合作用強度的因素是葉綠體的數(shù)量,從物質(zhì)水平上分析,影響光合作用強度的最重要內(nèi)部因素是色素的種類和數(shù)量.葉片的面積大小不會(填“會”或“不會”)影響光合作用強度.
(4)氣候寒冷時,日光再強,植物也不能以最快的速率生長,原因是低溫限制了光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.植物離體培養(yǎng)培養(yǎng)基中通常使用最多的碳源是蔗糖,一般濃度為2%~5%,葡萄糖和果糖也是已知用來維持某些組織良好生長的碳源.此外,已知植物組織中利用的其他形式的碳源包括麥芽糖、半乳糖、甘露醇和乳糖等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某種群的K值是指( 。
A.環(huán)境容納量B.種群中成年個體的最大量
C.種群增長率的最大值D.種群中幼年個體的最大量

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同步練習(xí)冊答案