請(qǐng)完成以下代謝調(diào)節(jié)相關(guān)問(wèn)題。

(1)①某成年男子的血檢化驗(yàn)單結(jié)果顯示可能患有糖尿病,你認(rèn)為他化驗(yàn)單上的血糖濃度應(yīng)該超過(guò)            ;經(jīng)調(diào)查該成年男子家族中無(wú)該疾病患病史,試從分子水平分析他患該疾病的根本原因是                  。脂肪分解過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生酮酸,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起酸中毒,該成年男子較易發(fā)生酸中毒的原因是         

②某同學(xué)為了驗(yàn)證該成年男子的尿液中是否含有尿糖,取他的尿液做測(cè)定尿糖的實(shí)驗(yàn):取兩只潔凈的試管,分別加入正常的尿液0.1mL和該人的尿液0.1mL,然后向兩支試管中分別先后加入斐林試劑甲液和乙液各0.5mL,混勻后看到兩支試管中的溶液都呈藍(lán)色。然后將兩支試管放在酒精燈上煮沸1~2min,觀察其顏色的變化。

請(qǐng)指出該同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤所在:                         

(2)2007年1月1日中國(guó)研究人員在新一期美國(guó)《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》上報(bào)告說(shuō)通過(guò)化合物篩選,成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子,并用代號(hào)Boc5表示。

現(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠(空腹)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分成4組,分別編號(hào)標(biāo)記為甲、乙、丙、丁,實(shí)驗(yàn)前測(cè)定4組小鼠的血糖含量,分別記錄數(shù)據(jù)為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同),4組小鼠分別分開(kāi)的飼喂(飼喂定時(shí)定量進(jìn)行)的情況如下表:

組別

甲組

乙組

丙組

丁組

注射的藥物或在普通飼料中添加的物質(zhì)(都足夠量)

添加普通胰島素藥物飼喂

添加Boc5飼喂

注射普通胰島素藥物

注射Boc5

一段時(shí)間后測(cè)定的血糖含量數(shù)據(jù)

a2

b2

c2

d2

①請(qǐng)用各組實(shí)驗(yàn)前后的數(shù)據(jù)關(guān)系說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

②簡(jiǎn)述甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是                                            

③與胰島素具有拮抗作用的激素是                          

(1)①160~180mg/dL   基因突變     糖氧化分解發(fā)生障礙,使體內(nèi)脂肪分解加強(qiáng)。產(chǎn)生較多的酮酸

②a.試管未編號(hào)   b. 斐林試劑甲液和乙液使用前未混合  c.將試管放在酒精燈上直接加熱

(2)①實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組:a1<a2、乙組:b1>b2、丙組:c1>c2、丁組:d1>d2

得出甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是:甲組小鼠用拌有普通胰島素藥物的飼料進(jìn)行飼喂,由于普通胰島素口服無(wú)效,會(huì)被有關(guān)酶催化而分解,但由于飼喂了飼料,飼料經(jīng)消化后在小鼠體內(nèi)一段時(shí)間后轉(zhuǎn)化為糖類(lèi),使血糖含量增高,故a1<a2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(22分)(09成都一診)

(I)下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:

 


(1)對(duì)于溫室里的農(nóng)作物,增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合        圖。

(2)若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線B點(diǎn)將向       移動(dòng)、C點(diǎn)將向       移動(dòng)。

(3)乙圖中的D點(diǎn)時(shí)刻,小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是           。

(4)有兩位同學(xué)依據(jù)甲圖,分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關(guān)系圖,如下圖丙和丁所示。其中正確的是        圖。請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的圖中橫坐標(biāo)上標(biāo)注出甲圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位置。

 


(Ⅱ)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常根據(jù)不同激素的作用機(jī)理,采取一定技術(shù)來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。

(1)當(dāng)棉花生長(zhǎng)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),摘掉頂芽,可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條,這是因?yàn)閭?cè)芽部位的             降低了,側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個(gè)成熟的梨,結(jié)果柿子很快成熟了,這是因?yàn)?u>                                     。

(2)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開(kāi)閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸(ABA)的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí),ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。

為了驗(yàn)證ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn),并回答相關(guān)問(wèn)題。

材料用具:新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴        ,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平,蓋上蓋玻片。

②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。

③處理:接著將上述臨時(shí)裝片                                              。

④鏡檢:將經(jīng)過(guò)步驟③處理過(guò)的臨時(shí)裝片,再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄。

請(qǐng)回答:

①預(yù)測(cè)兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處:

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    科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次測(cè)試(理綜)生物部分 題型:綜合題

    氣孔是由植物葉片表皮細(xì)胞上成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞以及之間的孔隙組成的結(jié)構(gòu)。氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶和控制蒸騰的結(jié)構(gòu)。下圖表示水稻氣孔開(kāi)閉的調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)不再吸水,制約保衛(wèi)細(xì)胞繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是        。夏天中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞              ,從而導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C3化合物含量        。
    (2)氣孔在白天張開(kāi)的生理意義是進(jìn)行蒸騰作用和        。寫(xiě)出相關(guān)的反應(yīng)式        。如果該植物在無(wú)光的情況下每小時(shí)釋放 3摩爾CO2,在一定光照強(qiáng)度下每小時(shí)釋放 9摩爾的O2,        則此時(shí)每小時(shí)制作葡萄糖        
    (3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開(kāi)閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸( ABA)的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí),ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。為了驗(yàn)證 ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn),并回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平,蓋上蓋玻片。
    ②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄__________________。
    處理:接著將上述臨時(shí)裝片________________________。
    ④鏡檢:將經(jīng)過(guò)步驟③處理過(guò)的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄同②

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    科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點(diǎn)3(解析版) 題型:綜合題

    請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的問(wèn)題。

    (1)為探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物M促進(jìn)某種植物扦插枝條生根的最適濃度,某生物科技小組結(jié)合圖乙配制了如表甲所示濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物M溶液。

    組別

    濃度(mol/L)

    A

    1012

    B

    109

    C

    107

    表甲

    ①當(dāng)M溶液濃度大于1010mol/L時(shí),根據(jù)圖乙說(shuō)出M對(duì)根的生理作用:________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    ②從M的作用曲線可以看出,其對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)是________________________________________________________________________。

    ③為了準(zhǔn)確測(cè)定M促進(jìn)生根的最適濃度,應(yīng)采取的改進(jìn)措施是________________________________________________________________________

    (2)該小組又開(kāi)展了“探究經(jīng)40 加熱處理后NAA的活性變化”的課題研究。

    實(shí)驗(yàn)材料:NAA溶液(常溫放置)、可供扦插的枝條若干、40 加熱處理過(guò)的NAA溶液、內(nèi)含完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶若干等。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并回答相關(guān)問(wèn)題:

    ①將生長(zhǎng)狀況相同的扦插枝條均分為三組,并作相應(yīng)的處理。再取三只含完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶分別標(biāo)記為甲、乙、丙。

    ②甲瓶中插入____________________________________________作為對(duì)照組,乙瓶中插入用NAA溶液(常溫放置)浸泡過(guò)的扦插枝條,丙瓶中插入________________________

    ③為提高實(shí)驗(yàn)的可信度,除培養(yǎng)條件相同外,還應(yīng)注意________________相同。

    ④本實(shí)驗(yàn)用______________________________(寫(xiě)出一種即可)作為指標(biāo)來(lái)確定40 加熱處理對(duì)NAA活性的影響。

    ⑤假設(shè)40 加熱處理對(duì)NAA活性有促進(jìn)作用,請(qǐng)根據(jù)你所采用的指標(biāo)預(yù)測(cè)最可能的結(jié)果:________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請(qǐng)完成以下與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容。

    (1)應(yīng)選取人的哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)                  (  )

    A.成熟紅細(xì)胞     B.神經(jīng)細(xì)胞

    C.白細(xì)胞       D.口腔上皮細(xì)胞

    (2)將選取的上述材料放入_______________中,由于______作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

    (3)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟(2)后,再用____________法獲得純凈的細(xì)胞膜,將膜成分分離提純后,用____________試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是__________________。

     

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