將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,得到人鼠雜種細(xì)胞,進(jìn)行有絲分裂時(shí)人的染色體被排斥,被丟失。丟失的染色體是隨機(jī)的,這樣就可以得到一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株。每個(gè)細(xì)胞株中含有人的不同的染色體,因此可利用群體細(xì)胞株來進(jìn)行基因定位。下面是各細(xì)胞株中染色體和基因的分布情況(+表示“存在”,-表示“不存在”)。下列說法中不正確的一項(xiàng)是(  )

細(xì)胞株
A
B
C
D
E
染色體1





染色體2





染色體3





基因1





基因2





基因3





A. 將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合時(shí),必須用滅活的仙臺病毒作為誘導(dǎo)劑
B.得到的人鼠雜種細(xì)胞,要用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法加以培養(yǎng),培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、維生素和動(dòng)物血清等,一般不含無機(jī)鹽
C.人鼠雜種細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到的一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株,是在培養(yǎng)過程中存活50代以后的細(xì)胞
D.可斷定基因1位于2號染色體上,基因2位于1號染色體上,基因3位于2號染色體上

ABC

解析試題分析:動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí),可以用物理方法(離心、振動(dòng)、電激)、化學(xué)方法(聚乙二醇)、生物方法(滅活的病毒)。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基所需的營養(yǎng)物質(zhì)有葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等。細(xì)胞株是在10代~50代之間起傳代作用的細(xì)胞。故選ABC
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識。
點(diǎn)評:本題以人鼠雜種細(xì)胞為素材,考查動(dòng)物細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、審題能力和理解能力,屬于中等難度題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷(帶解析) 題型:綜合題

請閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道,并回答問題:
科學(xué)家培養(yǎng)了出“器官種子”
2001年7月,中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組,利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵,開始了的胚胎干細(xì)胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中,7天后,受精卵發(fā)育成囊胚,共得到囊胚透明帶,用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚,共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上,飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后,有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活,它們開始克隆性生長,克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣,呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞,再放在新的飼養(yǎng)層上,一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前,CHE3已傳了近40代,CHE1傳了近36代,CHE2傳了32代,細(xì)胞克隆性增長很活躍,并連續(xù)傳代7個(gè)月。
怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細(xì)胞呢?研究者對這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天后,老鼠注射部位的皮膚開始隆起,長出黃豆大小的包塊,包塊軟軟的,越長越大。又過了32天,切開包塊發(fā)現(xiàn),里面是一個(gè)畸胎瘤,約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等,它們毫無規(guī)則地生長在一起。
(1)題中提到的“試管嬰兒”屬于     生殖。
(2)3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性    (相同或不同),理由是               
(3)題中提到在對胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠?                   采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>              。
(4)題目中的“器官種子”是指            。
(5)利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于     工程。
(6)胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比,細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類(  )

A.二者均相同B.DNA相同,RNA不同
C.DNA不同,RNA相同 D.二者均不同
(7)科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞能在一定條件下通過           形成不同的組織或器官。除了胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,通過進(jìn)一步的研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí),如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同,則會引起排斥反應(yīng)。所以最好選用           (患者本人、父母、子女、配偶)的干細(xì)胞培育的器官。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆廣東省肇慶市高二第二學(xué)期期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道,并回答問題:

2001年7月,中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組,利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵,開始了的胚胎干細(xì)胞系。

黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中,7天后,受精卵發(fā)育成囊胚。用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚,共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后,有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活,它們開始克隆性生長。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞,再放在新的飼養(yǎng)層上,一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前,CHE3已傳了近40代,CHE1傳了近36代,CHE2傳了32代,細(xì)胞克隆性增長很活躍,并連續(xù)傳代7個(gè)月。

研究者對這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天后,老鼠注射部位的皮膚開始隆起,長出黃豆大小的包塊,包塊軟軟的,越長越大。又過了32天,切開包塊發(fā)現(xiàn),里面是一個(gè)畸胎瘤,約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等,它們毫無規(guī)則地生長在一起。

(1)題中提到的“試管嬰兒”屬于     生殖。

(2)3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性    (相同或不同),理由是           

                    

(3)題中提到在對胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠?                   

采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)的目的是              

(4)利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于     工程。

(5)科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,這些干細(xì)胞能在一定條件下通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成不同的        。除了胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,通過進(jìn)一步的研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí),如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同,則會引起排斥反應(yīng)。所以最好選用  (患者本人、父母、子女、配偶)的干細(xì)胞培育的器官。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆江西南昌八一、洪都中學(xué)、南昌十五中高二5月生物卷(解析版) 題型:綜合題

請閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道,并回答問題:

科學(xué)家培養(yǎng)了出“器官種子”

2001年7月,中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組,利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵,開始了的胚胎干細(xì)胞系。

黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中,7天后,受精卵發(fā)育成囊胚,共得到囊胚透明帶,用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚,共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上,飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后,有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活,它們開始克隆性生長,克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣,呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞,再放在新的飼養(yǎng)層上,一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前,CHE3已傳了近40代,CHE1傳了近36代,CHE2傳了32代,細(xì)胞克隆性增長很活躍,并連續(xù)傳代7個(gè)月。

怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細(xì)胞呢?研究者對這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天后,老鼠注射部位的皮膚開始隆起,長出黃豆大小的包塊,包塊軟軟的,越長越大。又過了32天,切開包塊發(fā)現(xiàn),里面是一個(gè)畸胎瘤,約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等,它們毫無規(guī)則地生長在一起。

(1)題中提到的“試管嬰兒”屬于     生殖。

(2)3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性    (相同或不同),理由是               

(3)題中提到在對胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠?                   采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>              。

(4)題目中的“器官種子”是指            。

(5)利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于     工程。

(6)胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比,細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類( 。

A.二者均相同                           B.DNA相同,RNA不同

C.DNA不同,RNA相同                    D.二者均不同

(7)科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞能在一定條件下通過           形成不同的組織或器官。除了胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,通過進(jìn)一步的研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí),如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同,則會引起排斥反應(yīng)。所以最好選用           (患者本人、父母、子女、配偶)的干細(xì)胞培育的器官。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

.請閱讀有關(guān)科技報(bào)道: 科學(xué)家培養(yǎng)了出“器官種子”

       2001年7月,中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組,利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵,開始培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞系。

       黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中,7天后,受精卵發(fā)育成囊胚,得到囊胚透明帶,用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚,共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上,飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)5天后,有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活,它們開始克隆性生長,克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣,呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞,再放在新的飼養(yǎng)層上,一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2CHE3。截至目前,CHE3已傳了近40代,CHE1傳了近36代,CHE2傳了32代,細(xì)胞克隆性增長很活躍,并連續(xù)傳代7個(gè)月。

       怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細(xì)胞呢?研究者對這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天且,老鼠注射部位的皮膚開始隆起,長出黃豆大小的包塊,包塊軟軟的,越長越大。又過了32天,切開包塊發(fā)現(xiàn),里面是一個(gè)畸胎瘤,約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等,它們毫無規(guī)則地生長在一起。

(1)題中提到的“試管嬰兒”屬于     繁殖。

(2)3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性    (相同或不同),理由是      。

 

(3)題中提到在對胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠?

       采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)的目的是              

(4)題目中的“器官種子”是指            。

(5)胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比,細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類(   。

       A、二者均相同  B、DNA相同,RNA不同  C、DNA不同,RNA相同 D、二者均不同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:河南省鶴壁高中09-10學(xué)年高二下學(xué)期第一次段考 題型:簡答題

 請閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道,并回答問題:

科學(xué)家培養(yǎng)了出“器官種子”

2001年7月,中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組,利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵,開始了的胚胎干細(xì)胞系。

黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中,7天后,總分受精卵發(fā)育成囊胚,共得到囊胚透明帶,用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚,共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上,飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后,有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活,它們開始克隆性生長,克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣,呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞,再放在新的飼養(yǎng)層上,一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前,CHE3已傳了近40代,CHE1傳了近36代,CHE2傳了32代,細(xì)胞克隆性增長很活躍,并連續(xù)傳代7個(gè)月。

怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細(xì)胞呢?研究者對這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。貧僧用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天且,老鼠注射部位的皮膚開始隆起,長出黃豆大小的包塊,包塊軟軟的,越長越大。又過了32天,切開包塊發(fā)現(xiàn),里面是一個(gè)畸胎瘤,約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等,它們毫無規(guī)則地生長在一起。

(1)題中提到的“試管嬰兒”屬于     生殖。

 

(2)3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性    (相同或不同),理由是   

                                                                           

 

(3)題中提到在對胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠?

采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)的目的是              

 

(4)題目中的“器官種子”是指            。

(5)利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于     工程。

 

(6)胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比,細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類(    )

A、二者均相同              B、DNA相同,RNA不同

C、DNA不同,RNA相同          D、二者均不同

(7)科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞能在一定條件下通過           形成不同的組織或器官。除了胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,通過進(jìn)一步的研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí),如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同,則會引起排斥反應(yīng)。所以最好選用     (患者本人、父母、子女、配偶)的干細(xì)胞培育的器官。

 

(8)胚胎移植的基本程序如下:

a..對供體母牛、供體公牛的要求是____________.受體母牛必須和供體牛____________.

b.同期發(fā)情處理的方法是________________,它可以促進(jìn)______________的分泌和_____________的生成.

c.一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代,其基因型都相同嗎?_____________________

為什么? __________________________________________________

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案