某二倍體生物的細(xì)胞正在進(jìn)行著絲粒分裂，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B．著絲粒分裂一定導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D．細(xì)胞核中的DNA一定完成了復(fù)制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物代謝過程中，線粒體和葉綠體之間存在著密切的聯(lián)系．下列說法符合實(shí)際的是（ ）

A．在夜間，線粒體可以為葉綠體提供CO2，參與碳反應(yīng)

B．在白天，葉綠體可為線粒體提供O2，O2在線粒體內(nèi)參與葡萄糖的氧化分解

C．在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜、基質(zhì)中分布著與其生理作用相關(guān)的酶

D．線粒體、葉綠體內(nèi)都含有少量DNA和核糖體，能合成一些自身需要的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞溶膠和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見如表），下面關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析推斷，正確的是（ ）

注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“﹣”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．

A．會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、F

B．會產(chǎn)生酒精的試管有B、E

C．根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的場所

D．線粒體能把葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中B點(diǎn)表示光合作用 呼吸作用（填“大于”、“等于”或“小于”）．處于A點(diǎn)時植物能合成ATP的場所是 ．

（2）甲圖中光照強(qiáng)度為a時，不同溫度情況下CO2吸收量不同，其原因是 ．

（3）乙圖中I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對CO2利用上的不同之處是

（4）甲乙兩圖表示，影響光合作用的因素包括 、 、 ．

（5）如果在圖甲的B點(diǎn)突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對含量的變化情況是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞．下列敘述正確的是（ ）

A．因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

D．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用？（ ）

A．把各種細(xì)胞器分隔開

B．廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

C．為細(xì)胞生命活動提供能量

D．在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用

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同步練習(xí)冊答案