A. | 四種色素在層析液中溶解度的大小是。急家遥技 | |
B. | 正常光照下移栽幼苗仍保持綠色,則條帶甲的色素含量最多 | |
C. | 丙、丁含量增加可能有利于該植物抵御強(qiáng)光照 | |
D. | 畫濾液細(xì)線時,濾液需在點(diǎn)樣線上快速重復(fù)劃線2~3次 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:丁為胡蘿卜素,丙為葉黃素,乙為葉綠素a,甲為葉綠素b.
2、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
3、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從右到左依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答 解:A、四種色素在層析液中溶解度的大小是。颈疽遥炯祝珹錯誤;
B、正常光照下移栽幼苗仍保持綠色,則條帶乙葉綠素a的色素含量最多,B錯誤;
C、強(qiáng)光照和正常光照相比,明顯葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照,C正確;
D、畫濾液細(xì)線時需要重復(fù)2-3次,使色素更多地沉積在濾紙條上,但不能迅速,因?yàn)闉V液細(xì)線溶液變粗,分離色素時畫濾液細(xì)線時,重復(fù)畫線操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進(jìn)行重復(fù)操作,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題
表中人體激素、來源和作用完全對應(yīng)的是( )
編號 | 激素 | 內(nèi)分泌腺 | 作用 |
① | 胰島素 | 胰島 | 升高血糖 |
② | 生長激素 | 下丘腦 | 促進(jìn)生長 |
③ | 雌激素 | 卵巢 | 促進(jìn)第二性征的發(fā)育 |
④ | 甲狀腺素 | 甲狀腺 | 促進(jìn)新陳代謝 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫功能越強(qiáng)對人體的健康越有利 | |
B. | 垂體合成的抗利尿激素增加會導(dǎo)致尿量減少 | |
C. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
D. | 胰島A細(xì)胞分泌胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無籽番茄利用的原理是基因重組 | |
B. | 培育三倍體無籽西瓜利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 在單倍體育種過程中,可通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,單倍體植株的染色體組只有一個 | |
D. | 誘變育種可提高突變率,基因突變的不定向性會導(dǎo)致誘變育種具有盲目性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子通過復(fù)制,將遺傳信息從親代傳給了子代,從而保持遺傳信息的連續(xù)性 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄:一定發(fā)生在細(xì)胞核中,以DNA任意一條鏈為模板控制合成RNA | |
C. | 翻譯:一定是在核糖體中進(jìn)行,tRNA上的反密碼子決定其攜帶的氨基酸 | |
D. | 翻譯過程中,一種密碼子只能決定一種氨基酸,一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,捕獲該魚的最佳時期為t2時,對應(yīng)圖乙中的種群數(shù)量為c | |
B. | 圖甲中,若在t2時種群的個體數(shù)量為K,則在t1時種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$ | |
C. | 圖乙中,cd段波動的直接原因是受到食物、天敵的影響 | |
D. | 圖甲中從t1到t2,該魚的種群個體數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢并且t2時種群的個體數(shù)量與t0時種群的個體數(shù)量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2產(chǎn)生停止 | B. | CO2的利用率降低 | ||
C. | ATP的生成停止 | D. | 短時間內(nèi)C3減少,C5增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病的基因位于常染色體上,乙病的基因位于X染色體上 | |
B. | A基因連續(xù)復(fù)制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個 | |
C. | Ⅱ-6的基因型是AAXbY或AaXbY | |
D. | Ⅲ-7為甲病患者的概率是$\frac{1}{33}$ |
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