8．如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴
B．甲處的某種激素可提高下丘腦神經(jīng)細(xì)胞攝取和利用葡萄糖的能力
C．食物過堿可引起甲處滲透壓升高，從而引起下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素減少
D．下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、甲、乙三部分O2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞下丘腦神經(jīng)細(xì)胞

分析 分析題圖：甲、乙、丙分別為組織液、血漿和淋巴．
內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、分析題圖：甲、乙、丙分別為組織液、血漿和淋巴，A正確；
B、提高細(xì)胞攝取和利用葡萄糖的能力的激素是胰島素，胰島素可以存在于組織液中，B正確；
C、食物過咸可引起組織液滲透壓升高，從而引起下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增多，減少尿量，C錯(cuò)誤；
D、氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，最終在細(xì)胞中被消耗，所以O(shè)2濃度大小為：血漿＞組織液＞下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形作為信息的載體，考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分甲、乙、丙所代表的成分以及所參與的調(diào)節(jié)過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖a→d 表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖示可表示兩個(gè)完整的細(xì)胞周期B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C．b段和d段會(huì)發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平分D．b和c可表示一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．某種香腕豆的花色有紫色與粉色兩種，由位于常染色體上的等位基閃A和a控制．已知粉色香腕豆不育，現(xiàn)利用紫色香腕豆進(jìn)行系列實(shí)騎：
實(shí)驗(yàn)一：紫色香腕豆自交后，F(xiàn)1紫花：粉花為1：1；
實(shí)驗(yàn)二：將F1紫花的花粉離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理所獲得的幼苗，得到全為粉花的香腕豆．
回答下列問題：
（1）紫花和粉花的顯隱性關(guān)系是紫花對(duì)粉花是顯性．
（2）F1中紫花植株和粉花植株的基因型分別為Aa、aa．
（3）實(shí)驗(yàn)二采用的育種方法為單倍體育種，；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明基因型為A的雄配子（填配子）致死．
（4）在實(shí)驗(yàn)二的育種過程中可通過光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目或觀察植株形態(tài)的方法，判斷所獲得的植株是否為二倍體．
（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，造成此問題的原因最可能是細(xì)胞分裂不同步．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．以下是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)D是淀粉，人的肝細(xì)胞中物質(zhì)D是糖原（或者肝糖原）．
（2）相同質(zhì)量的D和脂肪徹底氧化分解，耗氧量較多的是脂肪．
（3）C的化學(xué)名稱是氨基酸．由C物質(zhì)形成F的場(chǎng)所是核糖體．
（4）F在細(xì)胞中廣泛存在，功能復(fù)雜多樣，是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列在線粒體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（　�。�
A．CO2擴(kuò)散B．丙酮酸分解C．生成ATPD．DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于基因表達(dá)過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄只能以基因的一條鏈作為模板
B．一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體可以縮短每一條肽鏈合成的時(shí)間
C．參與基因表達(dá)的每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
D．轉(zhuǎn)錄與翻譯過程的堿基配對(duì)方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．漿細(xì)胞的代謝過程中不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．酶和底物的特異性結(jié)合B．染色體DNA的復(fù)制
C．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化D．有機(jī)物的合成和分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖l、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑．圖3、圖4是人們?yōu)檠芯糠N植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量）．結(jié)果如圖3、圖4所示．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量．）

（1）圖1中①過程稱為二氧化碳的固定，圖2生物的光合葉片用碘液處理，出現(xiàn)藍(lán)紫色的細(xì)胞是維管束鞘細(xì)胞（不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）．
（2）圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是圖2（填“圖1”或“圖2”），這是長期自然選擇的結(jié)果．
（3）由圖3可知，去葉13天測(cè)定時(shí)，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)而增大．本實(shí)驗(yàn)中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為去除2片葉．
（4）由圖4可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，單株的光合速率持續(xù)增加．已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需，若去除頂部葉片過多，可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物的輸入量降低，造成減產(chǎn)．
（5）為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn)，可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長．實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入14CO2，其他生長條件適宜，一段時(shí)間后檢測(cè)頂部2片遮光葉片是否有放射性．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)

C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

D．細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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