8．分析如圖，有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．胰島素促進(jìn)④⑤⑥⑦過程
B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程
C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生

分析 1、血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸．
2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．

解答 解：A、胰島素能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖下降，即抑制②和③過程，促進(jìn)④⑤⑥⑦過程，A正確；
B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，能促進(jìn)④⑤⑥⑦過程，B錯(cuò)誤；
C、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)②③過程，血糖含量上升，C錯(cuò)誤；
D、②過程是肝糖原分解形成葡萄糖，只發(fā)生在肝細(xì)胞中，肌糖原不能分解轉(zhuǎn)化為血糖，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題以血糖的來源和去路為載體，考查血糖的調(diào)節(jié)過程，提升學(xué)生分析問題的能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列與跨膜運(yùn)輸有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞吸水和失水是水分子從高濃度溶液一側(cè)往低濃度溶液一側(cè)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果
B．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
C．生物膜的選擇透過性主要與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)
D．低溫不會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在紅粒高稈麥田里，偶然發(fā)現(xiàn)一株白粒矮稈優(yōu)質(zhì)小麥，欲在兩三年內(nèi)能獲得大量的白粒矮稈麥種，通常用的育種方法是（　�。�
A．誘變育種B．自交（雜交）育種C．人工嫁接D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能，分析回答下列問題．

（1）A是指葡萄糖；E在動物中是指糖原，植物中主要是指淀粉．
（2）F是指脂肪；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）C是指氨基酸；通式是，C形成G過程的反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）H是指DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于核酸的敘述中，正確的有（　�。�
①甲流病毒由于無細(xì)胞核，所以不含核酸
②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸
④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用．
A．③④B．①②③④C．②D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．一種激素的變化都將引起其他激素的變化
B．乙烯只能在果實(shí)中合成，井能促進(jìn)果實(shí)成熟
C．除植物外，其他生物都不能合成植物激素
D．在植物體內(nèi)，生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)，請問答下列問題：
（1）內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，人體代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過分級調(diào)節(jié)使甲狀腺激素和腎上腺激素（激素）的含量增加、機(jī)體產(chǎn)熱量增加，同時(shí)通過皮膚來減少散熱．
（3）每種效應(yīng)T細(xì)胞只能識別特定的抗原，那么，種類繁多的效應(yīng)T細(xì)胞出生前就存在于人體的免疫器官，還是在遇到抗原刺激后由其他淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化形成的呢？為探究該問題．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：已知高劑量放射性元素可殺死與之結(jié)合的所有細(xì)胞，給實(shí)驗(yàn)組小鼠注射適量用高劑量放射性元素標(biāo)記的抗原X（取自胞內(nèi)寄生的病原體），給對照組小鼠注射等量的生理鹽水．一段時(shí)間后向兩組小鼠體內(nèi)再注射等量的沒有放射性的抗原X，結(jié)果A，B兩組小鼠都對抗原X具有免疫力，說明效應(yīng)T細(xì)胞是在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化形成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的敘述，不正確的是（　�。�
A．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)
B．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分都參與碳循環(huán)過程
C．大氣中的CO2要轉(zhuǎn)變成含碳有機(jī)物只能通過綠色植物的光合作用
D．如果碳循環(huán)過程不能進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)將會被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化．據(jù)此分析不正確的是（　�。�
A．圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，可導(dǎo)致物種進(jìn)化
B．種群數(shù)量減少到K2時(shí)遺傳的多樣性會減少
C．當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ，則可推出a點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為衰退型
D．若a點(diǎn)變化為干旱且干早能抑制蝗蟲天敵的生長，則該種群a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅰ

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