如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)B常用的方法是
 
;C、F過程常用藥劑的作用機(jī)理是
 

(2)E方法所運(yùn)用的原理是
 

(3)假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,其最簡單的育種方法是
 
(用圖中的字母表示),育種原理是
 

(4)在過程E中,必要的基因操作工具酶有
 

(5)AaBb經(jīng)過程A、B產(chǎn)生的后代中,AAbb所占的比例為
 

(6)獲得無籽西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是
 

①誘變育種    ②雜交育種    ③單倍體育種    、芏啾扼w育種.
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:1、析圖:AD是雜交育種;ABC是單倍體育種;E是基因工程育種;F是多倍體育種.
2、育種方法總結(jié):
雜交育種原理:基因重組(通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起)
誘變育種原理:基因突變,方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來處理生物,使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯,從而引起基因突變,舉例:太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得.
單倍體育種原理:染色體變異,方法與優(yōu)點(diǎn):花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,優(yōu)點(diǎn)  明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離.
多倍體育種:原理:染色體變異,方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成,能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞.如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.
基因工程育種原理:DNA重組技術(shù)(屬于基因重組范疇)方法:按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復(fù)制出來,加以修飾改造,放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)等.舉例:能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得,抗蟲棉,轉(zhuǎn)基因動物等.
解答: 解:(1)B常用的方法是花藥離體培養(yǎng),C、F過程常用藥劑的作用機(jī)理是抑制紡錘體形成.
(2)E方法所運(yùn)用的原理是基因重組.
(3)培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,其最簡單的育種方法是雜交育種AD,育種原理是基因重組
(4)在過程E中,必要的基因操作工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶
(5)AaBb經(jīng)過程A、B產(chǎn)生的后代都是單倍體,AAbb所占的比例為0
(6)獲得無籽西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是:多倍體育種,誘變育種、雜交育種,即④①②
故答案為
(1)花藥離體培養(yǎng)              抑制紡錘體形成
(2)基因重組
(3)AD       基因重組
(4)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶
(5)0            
(6)④①②
點(diǎn)評:本題以作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜時期取材,能觀察到植物細(xì)胞同源染色體配對現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料是( 。
A、根尖B、莖尖C、花藥D、種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程,①②③④表示相關(guān)過程.請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( 。
A、①過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,催化②過程的酶是RNA聚合酶
B、假設(shè)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是a→b
C、一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,在原核細(xì)胞中分離出的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明原核細(xì)胞是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
D、假設(shè)②過程表示豌豆的紅花基因(R)的轉(zhuǎn)錄過程,那么可在豌豆葉肉細(xì)胞中分離出與R相對應(yīng)的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、圖中①②④共同組成了細(xì)胞外液
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白
C、圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境
D、圖中①②④之間的關(guān)系可表示為 

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科目:高中生物 來源: 題型:

4名受試者分別口服100g葡萄糖后,在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、a代表高胰島素血糖癥患者的血糖含量變化
B、4條曲線在前30 min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)
C、b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖元及非糖物質(zhì)
D、c,d代表正常人的血糖含量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞處于
 
分裂的
 
期,該細(xì)胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩個特殊的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖.回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于
 
.若生態(tài)系統(tǒng)B中的一頭牛吃掉一株玉米,則這株玉米的能量流向了這頭牛.
(2)假定生態(tài)系統(tǒng)A和B中的玉米數(shù)量相同,若生態(tài)系統(tǒng)A最多能養(yǎng)活的人口為10000人,則生態(tài)系統(tǒng)B最多能養(yǎng)活的人口約為
 
人,由此說明,人食用植物比食用動物對生態(tài)系統(tǒng)總能量的利用率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在夏季晴朗白天,測定一片樹林中的甜櫧(大型喬木)、披針葉苔草(草本)的CO2吸收速率的日變化曲線(如圖甲).選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度、CO2濃度等恒定,測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(如圖乙).據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中C點(diǎn)時,甜櫧光合作用速率明顯下降的主要原因是夏天晴朗的中午,溫度過高,導(dǎo)致
 
,從而使光合作用
 
階段受阻.在中午12時左右,環(huán)境中CO2濃度突然降低后的短時間內(nèi),披針葉苔草葉肉細(xì)胞中C5含量的變化為
 

(2)從圖乙可知,若在光照強(qiáng)度為8千勒克斯時,光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧能否正常生長?答:
 
,原因是
 

(3)植物光合作用的特點(diǎn)往往是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的.據(jù)圖可以推測披針葉苔草生活的環(huán)境最可能是
 

(4)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中a為清水,b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液)
組別abcdef
平均株高(cm)162038514224
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?
 
.理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,一段時間后在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞( 。
①為死細(xì)胞  ②為根尖分生區(qū)細(xì)胞   ③大量吸水  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原.
A、①②③B、③④⑤
C、②③⑤D、①②⑤

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