【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示。據(jù)圖

(1)胰島素受體InR的激活,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放___________作用于___________,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能,且與細(xì)胞膜的___________(特性)有關(guān)。

(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后,可以___________________

(3)某些糖尿病病人胰島功能異常,但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制能力降低,從而___________(加強(qiáng)、減弱)了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率___________(上升、下降)與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量___________(偏高、偏低)。

【答案】神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜上的受體 信息交流 選擇透過性 抑制神經(jīng)元凋亡,并抑制炎癥因子釋放導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死 加強(qiáng) 下降 偏高

【解析】

本題結(jié)合圖形考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和胰島素的功能,要求考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,進(jìn)行綜合分析、推理并得到正確結(jié)論的能力。

(1)分析圖形可知,圖中“+”表示促進(jìn)或增加,“—”表示抑制或降低,胰島素受體InR的激活,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,且與細(xì)胞膜的選擇透過性功能特點(diǎn)有關(guān)。

(2)題圖表明,胰島素受體被激活后,抑制了神經(jīng)元凋亡,也抑制了神經(jīng)元釋放炎癥因子,從而抑制其導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死。

(3)題圖顯示,炎癥因子對(duì)GLUT具有抑制作用,若胰島素對(duì)InR的激活能力下降,則導(dǎo)致InR對(duì)炎癥因子的抑制能力降低,從而導(dǎo)致炎癥因子對(duì)GLUT的抑制作用增強(qiáng),最終導(dǎo)致神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降,因此糖尿病人的InR敏感性降低,與正常人相比,此類糖尿病人體內(nèi)胰島素含量偏高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種類型的病毒,其遺傳信息的傳遞方式如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 由圖可知,甲是DNA病毒,丙是通過逆轉(zhuǎn)錄方式傳遞遺傳信息的RNA病毒

B. 圖中3、10表示DNA的復(fù)制過程,此過程需要解旋酶、DNA聚合酶參與

C. 圖中1、8表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,此過程以氨基酸為原料,需要RNA聚合酶參與

D. 圖中2、5、9表示遺傳信息的翻譯過程,此過程需要mRNA、tRNArRNA參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,下列說法正確的是

A. 依圖可判定該個(gè)體為雌性

B. 圖甲和圖丙可發(fā)生同源染色體交又互換

C. 若乙圖中的2、3表示兩條X染色體,則說明該細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂

D. 重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來,一般要通過精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個(gè)體來實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前必須將黑藻放在生理鹽水中培養(yǎng)

B.從新鮮黑藻上選取一片幼嫩的小葉制成臨時(shí)裝片

C.在低倍鏡下可觀察到葉綠體均勻分布在細(xì)胞質(zhì)中

D.在高倍鏡下可觀察到葉綠體有內(nèi)外雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)均為雜合子

B. 甲病為伴X隱性遺傳,乙病為常染色體隱性遺傳

C. 若9號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來自1號(hào)

D. 7號(hào)與9號(hào)結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為5/12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 某群落演替到相對(duì)穩(wěn)定階段后不會(huì)有新物種的形成

B. 群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異

C. 群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響

D. 群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 游泳愛好者冬泳入水后,機(jī)體通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

B. 大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致病人不能讀懂文字

C. 反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)需要神經(jīng)遞質(zhì)參與

D. 神經(jīng)纖維上某點(diǎn)受刺激后,膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動(dòng)),對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A. 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B. 靜止時(shí)斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成

C. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例

D. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時(shí)的無氧呼吸強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面,當(dāng)在P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 該圖所示實(shí)驗(yàn)可以證明興奮在神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)

B. 電流表可以檢測(cè)到的電位變化是由于Na+外流引起的

C. 靜息時(shí),P點(diǎn)處的K+濃度膜外高于膜內(nèi)

D. 電表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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