分析 由題意知:“用正常皮膚的雌蠶與透明皮膚的雄蠶交配,后代中皮膚透明的皆為雌蠶,皮膚正常的皆為雄蠶”可知:控制家蠶幼蟲(chóng)皮膚正常和皮膚透明的這一對(duì)等位基因T和t位于Z染色體上,且皮膚正常為顯性性狀,進(jìn)而推知親本的基因型分別是♀ZTW(正常皮膚)和♂ZtZt(透明皮膚).
解答 解:(1)由題意“用正常皮膚的雌蠶與透明皮膚的雄蠶交配,后代中皮膚透明的皆為雌蠶,皮膚正常的皆為雄蠶”可知:控制家蠶幼蟲(chóng)皮膚正常和皮膚透明的這一對(duì)等位基因T和t位于Z染色體上,且皮膚正常為顯性性狀,進(jìn)而推知親本的基因型分別是♀ZTW(正常皮膚)和♂ZtZt(透明皮膚).
(2)題圖顯示:普通家蠶一條常染色體上A基因所在的片段移接到W染色體上,家蠶的這種變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.該變異家蠶產(chǎn)生的配子染色體組成類(lèi)型有 4 種:常染色體(含A基因)、Z 染色體;常染色體(含A基因)、W 染色體(含易位片段的A基因);常染色體(因缺失不含A基因)、Z 染色體;常染色體(因缺失不含A基因)、W 染色體(含易位片段的A基因).用培育出的限性黑卵雌蠶(aaZWA)和白卵雄蠶(aaZZ),后代的基因型為aaZZ和aaZWA,表現(xiàn)型分別為白卵雄蠶和黑卵雌蠶,即后代白卵發(fā)育成雄蠶.
(3)①由題中“甲的Z染色體上帶有隱性胚胎致死基因 b、d 及它們的等位基因”可知:甲的基因型可能為 ZBDZbd或者 ZbDZBd;“甲與普通雌蠶雜交,后代雌蠶在胚胎期死亡”,說(shuō)明后代雌蠶的基因型為 ZBdW 或 ZbDW,且這兩種基因型均胚胎期致死,其原因?yàn)椋捍菩Q只獲得父本(甲)的一條Z染色體,必定含有一個(gè)隱性致死基因,且無(wú)相應(yīng)的等位基因,進(jìn)而可確定甲的基因型只能為 ZBdZbD.
②在甲與普通雌蠶實(shí)際雜交后代中,有少量雌蠶成活,推測(cè)很可能是甲(ZbDZBd)在減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換,產(chǎn)生了ZBD的配子,使得后代中出現(xiàn)了基因型為ZBDW的可成活的雌蠶.
③依題意可知:甲的基因型為ZBdZbD,構(gòu)建出的雌性個(gè)體乙(Z-WB)與甲雜交,其后需要保留甲的特殊基因,據(jù)此說(shuō)明乙的基因型應(yīng)該為 ZbDWB.甲乙雜交(甲♂ZbDZBd×乙♀ZbDWB ),后代基因型及其比例為♂ZbDZbD(胚胎致死):♂ZbDZBd:♀ZbDWB:♀ZBdWB(胚胎致死)=1:1:1:1,后代胚胎期死亡比例為$\frac{1}{2}$.
故答案為:(1)顯性 ZTW、ZtZt
(2)染色體結(jié)構(gòu)變異 4 白
(3)①ZBdZbD 雌蠶只獲得父本的一條Z染色體,必定含有一個(gè)隱性致死基因,且無(wú)相應(yīng)的等位基因.
②雄蠶甲在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生交叉互換導(dǎo)致產(chǎn)生ZBD的配子 ③ZbDWB $\frac{1}{2}$
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層和下丘腦 | B. | 下丘腦和下丘腦 | ||
C. | 大腦皮層和大腦皮層 | D. | 下丘腦和大腦皮層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中一定不存在同源染色體 | |
B. | 著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致核DNA數(shù)目加倍 | |
C. | 正常情況下,帶兩條母鏈的染色體不會(huì)進(jìn)入同一細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的兩倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | F1 | |
雌性 | 雄性 | ||
雜交實(shí)驗(yàn)一 | 長(zhǎng)腿灰羽雌X長(zhǎng)腿灰羽雄 | 長(zhǎng)腿灰羽$\frac{3}{16}$,長(zhǎng)腿白羽$\frac{3}{16}$ 短腿灰羽$\frac{1}{16}$,短腿白羽$\frac{1}{16}$ | 長(zhǎng)腿灰羽$\frac{3}{8}$ 短腿灰羽$\frac{1}{8}$ |
雜交實(shí)驗(yàn)二 | 長(zhǎng)腿白羽雌X短腿灰羽雄 | 長(zhǎng)腿灰羽$\frac{1}{4}$,長(zhǎng)腿白羽$\frac{1}{4}$ 短腿灰羽$\frac{1}{4}$,短腿白羽$\frac{1}{4}$ | 無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是( )
①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;
②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;
③目的基因的檢測(cè)與鑒定;
④提取目的基因。
A.④①②③ B.②④①③
C.③②④① D.③④①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞時(shí)刻都有ATP的產(chǎn)生與消耗 | |
B. | 酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能 | |
C. | 同一種酶不會(huì)在不同種類(lèi)的細(xì)胞中發(fā)揮作用 | |
D. | 需能反應(yīng)都由ATP直接供能,且反應(yīng)越強(qiáng)細(xì)胞內(nèi)ATP的含量越低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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