A. | 細(xì)胞中一定不存在同源染色體 | |
B. | 著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致核DNA數(shù)目加倍 | |
C. | 正常情況下,帶兩條母鏈的染色體不會進(jìn)入同一細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的兩倍 |
分析 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時,說明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,若處于有絲分裂后期,則細(xì)胞中含有同源染色體,且染色體數(shù)目和DNA含量都是體細(xì)胞的兩倍;若是減數(shù)第二次分裂后期,則細(xì)胞中不含同源染色體,且染色體數(shù)目和DNA含量都與體細(xì)胞相同.
解答 解:A、若是有絲分裂后期,細(xì)胞中存在同源染色體,A錯誤;
B、著絲點(diǎn)分裂不會導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍,但會導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,B錯誤;
C、由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,所以正常情況下,帶兩條母鏈的染色體在分裂后期移向細(xì)胞兩極,分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中,因而不會進(jìn)入同一細(xì)胞,C正確;
D、若是減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中,正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺
④血糖濃度低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的興奮通過軸突末梢傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺
A.①②③ B.②③④
C.②④⑤ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣 | |
B. | 種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢 | |
C. | 不宜用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的動物的種群密度 | |
D. | 調(diào)查雙子葉植物時,樣方面積為1m2,樣本數(shù)量足夠大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y>X>Z | B. | Z>X>Y | C. | Z>Y>X | D. | X>Y>Z |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位的產(chǎn)生主要是K+外流產(chǎn)生 | |
B. | 靜息電位的產(chǎn)生主要是Na+外流產(chǎn)生的 | |
C. | 動作電位的產(chǎn)生主要是Na+內(nèi)流產(chǎn)生的 | |
D. | 動作電位的產(chǎn)生是興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽水中的氯有殺菌作用 | |
B. | 鈉具有殺菌作用 | |
C. | 高濃度的鹽水中水分少,不利于細(xì)菌生長 | |
D. | 細(xì)菌會由于滲透作用而脫水死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ② | C. | ① | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度、pH值是固定化酶活性的重要限制因素 | |
B. | 利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件 | |
C. | 利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物 | |
D. | 固定化酶和固定化細(xì)胞都可以催化多步連續(xù)反應(yīng) |
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