【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著_____________進(jìn)行的。

【答案】食物鏈和食物網(wǎng)

【解析】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 纖維素 C. 磷脂 D. 糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方，關(guān)于其成分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方

CMC-Na

5～10g

酵母膏

1g

KH2PO4

0．25g

瓊脂

15g

土豆汁

100mL

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

A．瓊脂屬于多糖，但不提供碳源 B．CMC-Na提供氮源

C．酵母膏和土豆汁中含有有機(jī)物 D．蒸餾水使用前無(wú)需滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）溶酶體起源于乙_____________（細(xì)胞器名稱）。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_________________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有________________。

（3）COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲______________（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的_________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)與靶細(xì)胞膜上的______________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞之間的_____________________。

（5）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用___________________________做材料，提取時(shí)先讓其在__________中吸水漲破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種和進(jìn)化的說(shuō)法，不正確的是

A. 雜交除了可以選育新品種，還可獲得雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)

B. 基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同種生物之間的轉(zhuǎn)移

C. 基因頻率是指某個(gè)基因占種群中全部基因數(shù)的比率

D. 二倍體西瓜和四倍體西瓜之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物，全世界唯獨(dú)在中國(guó)西南部的云貴川紅土高原和北方黃土高原高海拔山岳地區(qū)廣為種植。其含有的黃酮類化合物具有降血糖、血脂等功效，CHS是合成黃酮類化合物的關(guān)鍵酶。有人按照?qǐng)D所示流程把經(jīng)修飾的CHS基因?qū)肟嗍w細(xì)胞中，培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。請(qǐng)據(jù)圖回答;

（1）基因工程中常用的運(yùn)載工具除質(zhì)粒外還有______________，過(guò)程①需要______________酶。

（2）圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱為_(kāi)____________，在過(guò)程②操作前，需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其成為_(kāi)____________細(xì)胞。

（3）簡(jiǎn)述CHS基因的培育是否成功，不能用抗原—抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)的原因是___________，可以通過(guò)比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的_____________的含量或測(cè)定細(xì)胞中CHS的含量進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)倒平板的操作，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在火焰旁進(jìn)行操作 B．使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰

C．將培養(yǎng)皿打開(kāi)，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌面上 D．等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腐乳制作的過(guò)程中，加鹽腌制的目的不是為了（ ）

A．調(diào)味 B．調(diào)pH C．析出豆腐中的水分 D．抑制微生物的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是（ ）

A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組

B．甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段

C．圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D．有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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