【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的描述正確的是( )

A. 脂肪的主要作用是保溫和緩沖壓力

B. 固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

C. 激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類(lèi)

D. 人體在補(bǔ)鈣的時(shí)候最好補(bǔ)充一定量的維生素D

【答案】D

【解析】試題脂肪的主要作用是重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，細(xì)胞膜上沒(méi)有性激素和維生素D，故B錯(cuò)誤；有些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，如胰島素，故C錯(cuò)誤；維生素D能促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官的作用關(guān)系曲線圖，下列分析正確的是

A. 若圖中三種器官是根、芽、莖，則甲曲線對(duì)應(yīng)的器官是莖

B. 探索生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，必須設(shè)置清水處理的對(duì)照組

C. 具有頂端優(yōu)勢(shì)的植株，若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為a，則側(cè)芽的濃度一定大于a

D. 向光生長(zhǎng)的幼莖，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為a，則背光側(cè)的濃度不可能為b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖（數(shù)字代表過(guò)程，A﹣﹣E代表器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若該刺激為血糖濃度升高，下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)作用于C，C合成并分泌胰島素，則C為 ，該過(guò)程說(shuō)明血糖平衡的維持是 調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）若該刺激為細(xì)胞外液滲透壓升高，A釋放的激素名稱(chēng)為 ，④過(guò)程表示 （促進(jìn)/抑制）D對(duì)水的重吸收．
（3）若E為幾乎全身所有的細(xì)胞，且B分泌的激素能提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)熱
增加，則A釋放的激素名稱(chēng)為 ，B的名稱(chēng)為 ．據(jù)圖，此調(diào)節(jié)過(guò)程說(shuō)明機(jī)體內(nèi)激素調(diào)節(jié)存在 機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）基因突變一般發(fā)生在圖1中的_________ 段。圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_________段；D2E2染色體的行為變化，與圖1中的__________段變化相同。

（2）圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)為__________。圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德?tīng)柖勺杂山M合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)？__________ 。

（3）圖3細(xì)胞中有__________對(duì)同源染色體，有___________個(gè)四分體。圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞與圖1中的B1C1段相符？__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物種子內(nèi)所含的物質(zhì)氧化時(shí)，每克物質(zhì)釋放能量最多的是（ ）

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程①至②所獲取的抗體1稱(chēng)為 ， 其中過(guò)程①是指細(xì)胞工程中的技術(shù)．
（2）④過(guò)程需要酶，⑤過(guò)程則需要的工具酶為 ．
（3）②處需要篩選，其培養(yǎng)基稱(chēng)為（液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基）．結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動(dòng)子及目的基因等（寫(xiě)兩項(xiàng)）．
（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用菌，經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某雄果蠅一條X染色體上的部分基因的位置分布。下列說(shuō)法正確的是

A. 據(jù)圖分析可知染色體是基因的主要載體

B. 該染色體上的棒眼基因主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C. 該果蠅的另一條性染色體上一定有白眼基因或其等位基因

D. 該染色體上的基因在不同細(xì)胞中的表達(dá)情況不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別將下列物質(zhì)滴入苯酚溶液中，產(chǎn)生白色沉淀的是

A．濃溴水 B．氫氧化鈉溶液

C．稀鹽酸 D．氯化鐵溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素類(lèi)藥物不能口服的原因是( )

A. 注射比口服的療效更明顯 B. 口服后被消化分解，失去功能

C. 口服后不易吸收 D. 口服無(wú)法進(jìn)入血液循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案