【題目】如圖是人體某生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖，下列說法正確的是

　　

A. 如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞只能為肝細(xì)胞

B. 如果分泌細(xì)胞是腎上腺細(xì)胞，則分泌物能定向運(yùn)輸至靶細(xì)胞

C. 如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞只能是下丘腦細(xì)胞

D. CO2也可以如圖中分泌物一樣作為信息分子作用于靶細(xì)胞

【答案】D

【解析】試題分析：胰島素能作用于各種細(xì)胞加速攝取利用葡萄糖，還能作用于肝細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞儲存葡萄糖，A錯誤；各種內(nèi)分泌腺分泌的激素都通過血液循環(huán)運(yùn)輸，彌散于各種細(xì)胞外液中，選擇性地作用于靶細(xì)胞，B錯誤；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能作用于垂體，C錯誤；體液中的CO2濃度過高可以刺激大動脈管壁的CO2感受器興奮，產(chǎn)生沖動傳到腦干的呼吸中樞調(diào)節(jié)呼吸頻率，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者從一個(gè)愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者，繪制了患者的家系圖（如圖1），并對該患者和正常人進(jìn)行基因測序，部分測序結(jié)果如圖2所示．

（1）視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞屬于反射弧中的 ， 它們將光信號轉(zhuǎn)化為 ， 通過傳入神經(jīng)傳入視覺中樞．
（2）據(jù)圖1判斷，該病的遺傳方式是遺傳．
（3）據(jù)圖2分析，該患者DNA序列上的堿基對變化是 ． 若對系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測序，結(jié)果可能為 ．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個(gè)來自印度、法國、德國的完全色盲患者家系，都是同一基因發(fā)生了不同的突變，說明基因突變具有的特點(diǎn)．
（5）研究者推測患者的基因突變導(dǎo)致Bip蛋白的表達(dá)受影響．從患者的母親和患者體內(nèi)獲取成纖維細(xì)胞，分別在添加和不添加藥物T的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，一段時(shí)間后，用凝膠電泳方法測定Bip蛋白（幫助蛋白質(zhì)進(jìn)行折疊）和β﹣tubulin蛋白含量，結(jié)果如圖3所示．
①由于細(xì)胞中β﹣tubulin蛋白的表達(dá)量相對穩(wěn)定，在實(shí)驗(yàn)中可作為物質(zhì)，以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、、檢測方法等無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在藥物T作用下，正�；蚩�Bip表達(dá)，由此推測患者感光細(xì)胞功能異常的原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖所示坐標(biāo)曲線的說法中，不正確的是（　　）

A.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→b過程有可能發(fā)生基因突變
B.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程可能發(fā)生同源染色體的分離
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則b→c過程有可能發(fā)生基因重組
D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目是a點(diǎn)時(shí)的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測定側(cè)芽長度，如圖1；實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，如圖2。

（1）IAA是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子，是具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，植物體內(nèi)具有此效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外，還有___________________（答兩種）。

（2）實(shí)驗(yàn)一中，去頂32h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先合成的有機(jī)物是C3化合物。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強(qiáng)度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_________________________。

（4）結(jié)合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅱ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組________________（大于/小于/等于）Ⅱ組，去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結(jié)果提出合理的假設(shè)：___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貓的黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上，BB、Bb和bb分別表現(xiàn)黑色、虎斑色和黃色。有一雌貓生下4只小貓，分別為黑毛雄貓、黃毛雄貓、黑毛雌貓和虎斑雌貓。其親本組合應(yīng)是

A.黑毛雄貓×黃毛雄貓 B.黑毛雄貓×虎斑雌貓

C.黃毛雄貓×黑毛雌貓 D.黃毛雄貓×虎斑雌貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時(shí)期示意圖．下列對此細(xì)胞相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.圖中染色體個(gè)數(shù)與脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是1：2
C.若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.若該動物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)基因型為AaaX的精子，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子是AX、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)的幾種生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中的化合物的具體名稱是____肽，該化合物由_____種氨基酸組成。由足夠的這些種氨基酸在適宜條件下，可形成的含5個(gè)肽鍵的分子最多有________種。

（2）構(gòu)成細(xì)胞中蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________________________。

（3）圖1化合物的組成單位相互結(jié)合的方式叫做______；該化合物水解時(shí)，需_____個(gè)H2O分子參與。若組成該化合物的氨基酸平均相對分子質(zhì)量為100，則此化合物的相對分子質(zhì)量為_____。

（4）圖2所示化合物的基本組成單位是______，核酸乙組成中不同于核酸甲的堿基名稱是__________________。HIV、SARS 病毒等的遺傳信息直接儲存在核酸_______（填甲或乙）中。

（5）核酸在生物體的_____________和__________的生物合成中具有極其重要的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0—5℃的低溫下1—2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析正確的是

A. 從圖中可看出，脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用

B. 在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系

C. 此圖說明植物生命活動不是受單一激素調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

D. 馬鈴薯塊莖收獲后立即用細(xì)胞分裂素處理可提前萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖，圖乙是模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙都是物理模型

B. 圖甲細(xì)胞沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，圖乙細(xì)胞有

C. 圖甲中有細(xì)胞核，圖乙中沒有

D. 圖甲和圖乙表示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

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