【題目】若下圖表示動物細胞的兩項生理活動，則圖中的①②分別表示（ ）

A.細胞生長，細胞分化B.細胞分裂，細胞分化

C.細胞生長，細胞分裂D.細胞分裂，細胞生長

【答案】B

【解析】

細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。

在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織。動物和人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織；植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。

據(jù)上所述，圖中①表示的是細胞數(shù)目增多屬于細胞分裂；②表示的是細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生變化，細胞數(shù)目不變，屬于細胞分化。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組成員以藥用植物黃連為材料研究不同濃度的CO2對光合作用強度的影響。如圖為實驗裝置示意圖，如圖為適宜光照條件下隨NaHCO3濃度變化裝置內(nèi)氧氣濃度的變化曲線。請回答下列問題：

（1）各實驗組中所用葉圓片數(shù)量和生理狀況應該相同，其目的是為了____________。

（2）和b點比較，a點葉綠體中C5消耗速度____________， ATP生成速度____________。

（3）NaHCO3相對濃度超過20后，曲線會下降，分析其原因最可能是____________。

（4）小組成員欲進一步了解黃連葉片中的光合色素的種類，則需要進一步完成的實驗是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細薗的實驗，其中一組實驗如下圖所示（用P標記的噬菌體侵染普通大腸桿菌培養(yǎng)物），有關敘述正確的是（ ）

A. 若不經(jīng)過步驟②操作，對該組實驗結(jié)果無顯著影響

B. 若繼續(xù)分離出子代噬菌體，其中大部分會含有32P放射性

C. 若沉淀中含有較強放射性、懸浮液中幾乎不含放射性，即證明遺傳物質(zhì)是DNA

D. ①中噬菌體DNA復制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種膜結(jié)構(gòu)（ABC）以及物質(zhì)進出膜的方式（abcd），請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在細胞表面具有識別和保護作用的結(jié)構(gòu)是[　]____________。B指____________。

（2）小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是[　]____________。圖中的能量來自小腸上皮細胞的_________（細胞器）。

（3）水分子、甘油等通過[　]____________方式進入細胞膜。

（4）一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細胞葉葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿過的生物膜層數(shù)是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，①③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯誤的是（ ）

A.細胞膜的基本骨架是①

B.細胞膜功能的復雜程度主要與②有關

C.③與細胞表面的識別有密切關系

D.②是靜止的，①是運動的，所以細胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近日，一項由美國Van Andel研究所的神經(jīng)科學家維維安·拉比（Viviane Labrie）及其團隊主導的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一向被忽略的闌尾，有可能存在與帕金森有關的腦損傷相關蛋白，這種蛋白在大腦中積累，傷害大腦多巴帕金森病時胺能神經(jīng)元，引發(fā)帕金森發(fā)病。圖示為正常人和帕金森患者的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請回答下列問題：

（1）神經(jīng)元的損傷可能會最終導致神經(jīng)系統(tǒng)功能區(qū)域的徹底崩潰，其中神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括__________和_______。

（2）據(jù)圖分析正常時，多巴胺能神經(jīng)元受到適宜刺激時，會產(chǎn)生_________（填“興奮”或“抑制”），然后釋放多巴胺，使___________（填“Na+”“K+”或“Cl一”）流入脊髓前角運動神經(jīng)元。

（3）藥物治療是帕金森病最主要的治療手段，據(jù)圖分析抗帕金森病藥物的作用機制：①促進多巴胺能神經(jīng)元釋放多巴胺；②_______________；③_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為生物體內(nèi)三種多糖分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為某多肽分子式。請分析回答：

（1）圖甲三種多糖的單體均為________，其中能作為動植物細胞中儲能物質(zhì)的有________。

（2）三種多糖的單體相同，但功能不同，原因主要是________。

（3）圖乙所示的多肽是由________個氨基酸脫水縮合成的，在圖乙①~⑥的化學基團中，對氨基酸種類有決定作用的有________。

（4）用雙縮脲試劑檢測圖乙所示的物質(zhì)，出現(xiàn)顯色反應。說明雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)的顯色反應過程與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)________（填“有關”或“無關”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長期高鹽飲食誘發(fā)嚴重高血壓的免疫機制圖解，分析回答下列問題：

(1)高鹽飲食，會引起__________________感受器興奮，經(jīng)①、②、③過程引起血壓升高。此過程中的神經(jīng)中樞位于________。

(2)血壓持續(xù)升高，導致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原，經(jīng)⑤、⑥形成的細胞丙攻擊血管細胞，引起血管炎癥反應。細胞甲的作用是________________________;炎癥反應會引起血管硬化，從而會使高血壓癥狀加重，這種機制屬于________調(diào)節(jié)。

(3)艾滋病是HIV侵入機體后，破壞________細胞使免疫系統(tǒng)癱瘓，往往是由念珠菌，肺囊蟲等多種___________嚴重感染或患____________等疾病死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與光合作用有關的問題：

（1）甲、乙、丙三種植物光合作用強度與光照強度關系如圖所示。

①強光下上述三種植物固定CO2能力最強的植物是_______，CO2固定的場所是________，固定所生成的C3被還原，需要_______反應提供_________。

②乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度是_______，當光照強度大于這一強度時，光合作用強度不再增大的原因可能是葉綠體中_________。

③當光照強度從a到b時，________植物光合作用強度增加最快。

（2）植物光合作用產(chǎn)生的O2是來自H2O，還是來自CO2？請寫出簡單的實驗思路證明你的結(jié)論_________。

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