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【題目】沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是

A．大腸桿菌與藍藻 B．大腸桿菌與病毒

C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒

【答案】B

【解析】大腸桿菌與藍藻均屬于原核生物，原核生物沒有成形的細胞核，但均具有細胞結構，A錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，沒有成形的細胞核，病毒沒有細胞結構，B正確；酵母菌具有細胞結構，C錯誤；酵母菌屬于真核生物，具有成形的細胞核，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據圖回答以下問題。

COPII

B

COPI

（1）溶酶體起源于乙 （細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有 。

（3）COPⅡ被膜小泡負責從甲 （細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有 特點。該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的 （填物質名稱）結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有

的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個種群的密度越來越小，最可能的原因是（ ）
A.種群處于衰退期
B.種群內雄性多于雌性
C.種群死亡率超過10%
D.種群結構太復雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A.若①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（　�。�
A.溫度
B.酶
C.pH
D.滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X，Y，Z，P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（2）A和B表示的元素為和 ． P形成Ⅳ的過程必須經過的化學反應是 ， 此反應發(fā)生在（填細胞器名稱）．
（3）染色體的主要成分是圖中的 ． （填符號）
（4）圖中Z是 ， 使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體雄性動物性原細胞在分裂過程中細胞內染色體數目、核DNA分子含量等指標的變化情況，其中圖1中的乙曲線表示減數分裂過程中染色體數目，下列說法中正確的是（ ）

A. 圖1中EF段與圖2中DE段下降的原因相同

B. 圖2中的CD段與圖3中的hj段細胞所處的分裂時期相同，圖1中EF段、圖2中BC段和圖3中gh段變化的原因相同

C. 圖2中DE段和圖3中jk段變化的原因不同

D. 基因重組的過程可發(fā)生在圖1中的CE段和圖3中的jk段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內的效應B細胞結構圖。請據圖回答：

（1）該細胞是由 經抗原刺激增殖、分化形成的，由該細胞參與的特異性免疫稱為 免疫。

（2）多數情況下，抗原與該細胞產生的 結合后會發(fā)生進一步變化，如形成細胞團或沉淀，進而被 吞噬消化。

（3）該細胞產生的免疫活性物質對寄生在寄主細胞內的抗原不能發(fā)揮免疫作用。消滅該類抗原的途徑：首先是 與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞 ，抗原失去寄生的基礎，然后再由該細胞發(fā)揮免疫效應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的內環(huán)境是指 （ ）

A．組織液 B．血液 C．細胞內液 D．細胞外液

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