【題目】10%的鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞，將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在10%的鹽酸中，發(fā)現(xiàn)部分細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，部分細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，對(duì)此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，光鏡下始終無(wú)法觀察到染色體

B.若未發(fā)生質(zhì)壁分離，則說(shuō)明細(xì)胞液濃度大于10%的鹽酸

C.發(fā)生質(zhì)壁分離一段時(shí)間后，細(xì)胞置于清水中可復(fù)原

D.由于鹽酸可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入表皮細(xì)胞，故發(fā)生質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原

【答案】A

【解析】

1、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng)或者外界的溶液濃度過(guò)大，都會(huì)造成細(xì)胞死亡，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

2、鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞，死細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

A、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，不具有分裂能力，不能觀察到染色體，A正確；

B、若未發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明該部分已被鹽酸殺死，B錯(cuò)誤；

C、10%的鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞，將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在10%的鹽酸中，發(fā)生質(zhì)壁分離一段時(shí)間后，細(xì)胞會(huì)死亡，再將細(xì)胞置于清水中不可復(fù)原，C錯(cuò)誤；

D、10%的鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞，故發(fā)生質(zhì)壁分離后不會(huì)自動(dòng)復(fù)原，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制。A基因控制色素的合成（AA和Aa顏色相同）該花的顏色隨細(xì)胞液的PH值降低而變淺，基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：

基因型

A_Bb

A_bb

A_bb、aa

表現(xiàn)型

粉色

紅色

白色

（1）B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于___________上，該蛋白質(zhì)的作用是___________。

（2）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全是粉色植株。推測(cè)該親本雜交組合可能為______________________。

（3）為探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是否在同一對(duì)同源染色體上，選用基因型AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：植株AaBb自交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）及結(jié)論

a．若子代植株花色為______________________，則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上。

b．若子代植株花色為______________________，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)擴(kuò)大城市綠色空間、副中心園林綠化提升、山區(qū)生態(tài)保護(hù)修復(fù)等措施，北京市 2020年將新增造林林 17 萬(wàn)畝、改造提升 5230 畝，讓“城市綠毯”愈加濃厚，讓“綠色項(xiàng)鏈”更加精致。下列有關(guān)這一規(guī)劃的分析評(píng)價(jià)。不合理的是（ ）

A.使城市的自凈能力顯著提高B.使生物群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜

C.使生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性提高D.使生物多樣性的間接價(jià)值提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某觀賞植物，純合的白色品種與純合的紅色品種雜交，F1為白色。若讓F1的白色品種自交，F2的表現(xiàn)型及其比例為白色：紅色=15：1，若讓子一代的白色品種與純合的紅色品種雜交，則雜交后代的表現(xiàn)型及其比例最可能是（ ）

A.白色：紅色=15：1B.白色：紅色=3：1

C.白色：紅色=9：7D.白色：紅色=1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)直接體現(xiàn)了細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

B.線粒體外膜的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量比內(nèi)膜的少，說(shuō)明內(nèi)膜的功能更復(fù)雜

C.同一個(gè)生物體內(nèi)，不可能具有兩種無(wú)氧呼吸方式所需的一系列酶

D.正常情況下，同一個(gè)人肝細(xì)胞和皮膚細(xì)胞中的線粒體數(shù)量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株，為纖維素酶制劑的硏制提供原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是_________________。

（2）纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，該酶至少包括三種組分，其中___________酶能將纖維二糖分解成葡萄糖。

（3）從中藥渣肥堆中取樣后，需要進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是_________________。

（4若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來(lái)，進(jìn)行固定，一般不采用______法，原因是_______________________。

（5）經(jīng)篩選獲得高產(chǎn)纖維素酶菌株3株，分別命名為Z-1、Z-2和Z-3。在適宜條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后，測(cè)得3種菌株的菌落直徑與產(chǎn)生的透明圈直徑結(jié)果如下表。

菌標(biāo)編碼

菌碼直徑（d）cm

透明圈直徑（D）cm

Z-1

3．43

5．43

Z-2

1．83

4．86

Z-3

2．15

4．88

要使纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)透明圈，需要向培養(yǎng)基中添加________進(jìn)行鏊別。透明圈的大小與纖維素酶的量和_________有關(guān)。你認(rèn)為表中最適合用于制備纖維素酶制劑的菌株是___________。（填菌株編碼）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)變異的問(wèn)題：

（1）基因突變是指_____________________________ ，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。射線誘變可以使不同的基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有_________________ 的特點(diǎn)。

（2）經(jīng)過(guò)處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明這種變異為____________（選填“顯性”或“隱性”）突變。

（3）三體細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類型的配子，一類是n+1型，即配子中含有兩條該同源染色體；一類是n型，即配子中含有一條該同源染色體；n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精，若為花粉則不能參與受精。已知玉米抗�。�B）對(duì)感病（b）為顯性，以基因型為bbb的三體玉米作為母本，基因型為BB的普通玉米為父本雜交，F1的基因型為__________，取F1中三體玉米讓其自交，則子代中表現(xiàn)為抗病與感病的比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞分裂、分化的敘述正確的是（ ）

A.真核生物性狀的遺傳離不開(kāi)有絲分裂

B.具有細(xì)胞全能性的細(xì)胞有胚胎干細(xì)胞和造血干細(xì)胞等

C.同一個(gè)體不同的分化細(xì)胞表達(dá)的基因完全不同

D.活的植物細(xì)胞都能離體培養(yǎng)成一株新的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示在不同培養(yǎng)基中細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖情況(E、F、G、H、I、J、K、M為培養(yǎng)基的成分，“＋”表示生長(zhǎng)，“－”表示不生長(zhǎng))。請(qǐng)分析細(xì)菌不能合成下列哪種物質(zhì)

成分

A、B、

C

A、B、C、

I、M

A、B、C、

M、K

A、B、C、

M、J

A、B、C、

I、K

A、B、C、

H、J

A、B、C、

K、M

狀態(tài)

－

－

＋

－

＋

－

＋

A. HB. IC. KD. M

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同步練習(xí)冊(cè)答案