圖7中，能說明A、B兩種生物為互利共生關(guān)系的是 （ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于疏松土壤所帶來的變化，不正確的是（　　）
A．土壤中硝化細(xì)菌的硝化速度減弱，不利提高土壤肥力
B．土壤中需氧型微生物的呼吸作用加快，數(shù)量增多
C．農(nóng)作物根的呼吸作用加強(qiáng)，吸收礦質(zhì)元素的速度加快
D．疏松的土壤易被雨水沖刷走，加大水土流失量

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以

C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對貨物的準(zhǔn)確運輸

D．囊泡對貨物的準(zhǔn)確運輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

蛇毒是毒蛇分泌出來的一種含有多種酶類的毒性蛋白質(zhì)、多肽類物質(zhì)，也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì)，分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答問題。

（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱是________，物質(zhì)A是________。

（2）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是________________。

（3）分析圖乙，α銀環(huán)蛇毒是一種________性毒液。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是________，由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)（ ）。

A．路程較長，移動速度較慢

B．路程較長，移動速度較快

C．路程較短，移動速度較慢

D．路程較短，移動速度較快

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中不屬于精子形成過程的是（ ）。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下表所示為各種群同化的能量；下圖表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中A～E表示能量值�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲和丁的種間關(guān)系是_______；種群戊是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的_____。若甲的數(shù)量減少，則戊的數(shù)量_______（選填“會”或“不會”）發(fā)生明顯變化。

（2）種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)中處在第___營養(yǎng)級；乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于______信息，由此可見，______離不開信息的傳遞。

（3）種群乙的能量變化圖中，A～E中表示能量值為2×107KJ的是_______；C表示的能量是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是我省的主要農(nóng)作物，常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料．請據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中對應(yīng)的區(qū)段是AB，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則不能（能/不能）正常生長．
（2）圖2中A點的含義是植物只進(jìn)行呼吸作用（呼吸作用釋放CO2的量）．
（3）圖2中C點之前（左側(cè)）限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，該因素不足，直接導(dǎo)致光合作用的光反應(yīng)中生成的[H]和ATP較少，進(jìn)一步限制了暗反應(yīng)．
（4）圖3的F點與E點相比，C3的含量減�。ㄔ龃�/減小）
（5）結(jié)合圖3分析，有機(jī)物在一天中積累最大色時間是H（用字母表示）．正行通風(fēng)、合理密植、施有機(jī)肥等措施可以緩解CO2較低對玉米光合作用的制約，從而提高產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．純合的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，在F2中得到綠皺種子192粒．按理論推算，應(yīng)獲得能穩(wěn)定遺傳的綠圓種子（　�。�
A．192粒B．576粒C．384粒D．1728粒

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