【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是
A.與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對較高
B.14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少
C.17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率
D.葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述違背生態(tài)工程中生態(tài)學(xué)原理的是( )
A. 充分考慮環(huán)境因子對生物的影響 B. 盡可能減少種間競爭所產(chǎn)生的耗損
C. 以單一種群獲得經(jīng)濟(jì)效益的最大化 D. 實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的直接能物質(zhì)、主要能物質(zhì)和最終能依次是( )
A.太陽能、糖類、ATP
B.ATP、葡萄糖、脂肪
C.ATP、脂肪、太陽能
D.ATP、葡萄糖、太陽能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如圖。請據(jù)圖回答問題
(1)欲檢測密閉光照下溶液中藍(lán)藻的種群密度可選用的方法是 。
(2)與d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H] (多、少、相等)。與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP (多、少、相等)。
(3)在藍(lán)藻的擬核中每個(gè)脫氧核糖連接 個(gè)磷酸。
(4)藍(lán)藻沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中
D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖①~④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式,下列敘述正確的是( )
A. CO2和甘油通過圖①方式運(yùn)輸
B. 圖②是細(xì)胞最重要的運(yùn)輸方式
C. 溫度對圖③方式不會(huì)造成影響
D. 通過圖④被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是液體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是( )
A. 比較8與2的線粒體DNA序列
B. 比較8與3的線粒體DNA序列
C. 比較8與5的Y染色體DNA序列
D. 比較8與2的X染色體DNA序列
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)若A為植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì),則A為 ,a是 ;在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 。若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是 。
(2)物質(zhì)b是 ,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是____________________________
________________________________________________________________________。
(3)物質(zhì)c在動(dòng)物細(xì)胞中共有 種,分子中 的不同決定了c的種類不同。
(4)物質(zhì)d是 ,d和 、 都屬于固醇類物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)癌細(xì)胞容易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是
A. 代謝速率下降 B. 色素積累顯著增多
C. 細(xì)胞膜上糖蛋掃等物質(zhì)減少 D. 分化速度加快
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