Question

13．如圖為利用①和②兩個親本培育某種農作物品種⑥的幾種方法，有關說法錯誤的是（　　）

• A． 經(jīng)過III培育成④會用到花藥離體培養(yǎng)技術
• B． 過程VI中秋水仙素的處理對象是幼苗或種子
• C． 由品種①直接形成⑤的過程可經(jīng)過基因突變
• D． 經(jīng)過I、III和VI培育出⑥可以明顯縮短育種年限

Answer 1

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①⑤⑥為誘變育種，①②③⑥為雜交育種，①②③④⑥為單倍體育種．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．
2、四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株，原理是染色體變異，A正確；
B、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，主要作用于細胞分裂的前期，抑制紡錘體的形成，使其染色體數(shù)目加倍，B錯誤；
C、由品種①直接形成⑤的過程為誘變育種，必需經(jīng)過基因突變，C正確；
D、Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ獲得的品種是純合體，只需要2到3年的時間就可以，D正確．
故選：B．

點評 本題以育種流程圖為載體，考查幾種育種方法，意在考查學生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．