A. | 細胞膜塑形蛋白在合成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)提供場所、線粒體可提供動力 | |
B. | “分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成.該結(jié)構(gòu)具有選擇透過的特性 | |
C. | “回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸 | |
D. | 細胞內(nèi)囊泡的轉(zhuǎn)運致使不同細胞結(jié)構(gòu)的膜相互轉(zhuǎn)化,這反映了生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
分析 1、細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,功能特性是選擇透過性.
2、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌.核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機器”.
3、線粒體:具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.
解答 解:A、細胞膜塑形蛋白在細胞的核糖體內(nèi)合成,合成所需要的能量由線粒體或在細胞質(zhì)基質(zhì)提供,A錯誤;
B、根據(jù)分泌蛋白形成過程等知識,可判斷囊泡(分子垃圾袋)由生物膜構(gòu)成,主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,具有選擇透過的特性,B正確;
C、溶酶體中水解酶可以水解細胞中衰老損傷的細胞器等,可以作為“回收利用工廠”,蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物為氨基酸,故“組件”是氨基酸,不可能為核苷酸,C錯誤;
D、細胞內(nèi)囊泡的轉(zhuǎn)運致使不同細胞結(jié)構(gòu)的膜轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.
故選:AC.
點評 本題以細胞膜塑形蛋白為素材,考查細胞膜的成分及特點、細胞中各種細胞器的功能,要求考生識記細胞膜的成分及結(jié)構(gòu)特點;識記細胞中各種細胞器的功能,能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為106kJ),標(biāo)問號處表示能量暫時不詳,但可以計算出來。回答下列問題:
(1)該棄耕農(nóng)田將經(jīng)歷_______________演替,演替的結(jié)果是將形成頂級群落。在此過程中土壤微生物起到重要作用,土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________________________________________。
(2)灌木群落中植物對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價值。
(3)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時,鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是_______________。
(4)若田鼠為該荒地唯一植食性動物,田鼠糞便中的能量屬于_______________營養(yǎng)級的能量。能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_______________。
(5)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提 供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程中直接需要進行操作的對象是:
A.氨基酸結(jié)構(gòu) B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)
C.肽鏈結(jié)構(gòu) D.基因結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅眼對白眼是顯性 | B. | 子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型 | ||
C. | 眼色的遺傳遵循分離定律 | D. | 眼色的遺傳由性別決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四條 | B. | 六條 | C. | 八條 | D. | 兩條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “2 min后熒光消失”,說明細胞內(nèi)含有大量的ATP | |
B. | “A中出現(xiàn)淡黃色熒光”,說明ATP水解時2個高能磷酸鍵中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了光能 | |
C. | “滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù)”,說明葡萄糖中的能量不能被細胞利用 | |
D. | 實驗結(jié)果能說明該反應(yīng)的直接能量物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過III培育成④會用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 過程VI中秋水仙素的處理對象是幼苗或種子 | |
C. | 由品種①直接形成⑤的過程可經(jīng)過基因突變 | |
D. | 經(jīng)過I、III和VI培育出⑥可以明顯縮短育種年限 |
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