6．如圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子，分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上．下列敘述正確的是（　　）
A．P和Q來(lái)自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制
B．P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同
C．P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D．P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之間

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示P和Q是分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上的DNA片段，其中P2和Q2發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）．

解答 解：A、P和Q是位于一對(duì)同源染色體上的，即兩條染色體，因此是來(lái)自于兩個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；
B、同源染色體上相同位置可能存在相同基因或等位基因，因此P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同，B錯(cuò)誤；
C、P′和Q′位于同源染色體上，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C正確；
D、P′和Q′是同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換形成的，發(fā)生在四分體時(shí)期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)題中信息“分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上”判斷其變異類型及發(fā)生時(shí)期，在準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

5­BrU（5­溴尿嘧啶）既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5­BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過(guò)幾次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到G—C的替換

A．2次

B．3次

C．4次

D．5次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B．類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同
D．畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上連續(xù)畫3次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌，在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中，含量最多的有機(jī)化合物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂質(zhì)C．糖類D．水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列是對(duì)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)的因變量是插條生根數(shù)目的多少
B．本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為生長(zhǎng)素類似物的濃度、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等
C．正確處理插條后，其形態(tài)學(xué)的上端可生出根來(lái)
D．不同生長(zhǎng)素類似物濃度下，插條生出的根的數(shù)目一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．檢查一個(gè)人是否患有癌癥，有可能根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)進(jìn)行判斷（　　）
A．磷脂B．膽固醇C．球蛋白D．甲胎蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過(guò)程
B．隨著溫度的降低，酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降
C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
D．可用過(guò)氧化氫為底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列敘述正確的是（　　）
A．該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49
D．該過(guò)程至少需要2×105個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．武漢大學(xué)利用細(xì)菌將人的血清白蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)形成轉(zhuǎn)基因水稻．據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．為保證重組質(zhì)粒表達(dá)載體的準(zhǔn)確構(gòu)建，應(yīng)該用限制酶MunⅠ切割質(zhì)粒，用限制酶EcoRⅠ_切割含目的基因的DNA片段，用DNA連接酶連接形成重組質(zhì)粒．
（2）②過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法_．
（3）③經(jīng)歷的生理過(guò)程主要有脫分化和再分化兩個(gè)階段．培育出轉(zhuǎn)基因水稻完整個(gè)體所依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性．
（4）基因工程的最后步驟是目的基因的檢測(cè)與鑒定，在此步驟可對(duì)培育的植株進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，可檢測(cè)的物質(zhì)有人血清白蛋白基因、人血清白蛋白基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA、人血清白蛋白．

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