3．如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象，如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
B．圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于右下角，逆時(shí)針方向流動(dòng)
C．圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)，在兩次高倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過長(zhǎng)
D．丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察是因?yàn)槠浼?xì)胞質(zhì)是紫色，便于觀察

分析 分析甲圖：其中1處為根毛區(qū)細(xì)胞，4處為伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，2處為根冠細(xì)胞，3處細(xì)胞呈正方形，屬于分生區(qū)細(xì)胞，偏在視野的右側(cè)．
分析乙圖：乙圖細(xì)胞中葉綠體位于視野的左上方，細(xì)胞質(zhì)逆時(shí)針流動(dòng)．
分析丙圖：丙圖是觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程．

解答 解：A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象，如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)，A正確；
B、顯微鏡向觀察到的是上下和左右都顛倒的像，葉綠體位于視野的左上方，則實(shí)際上葉綠體位于右下角，顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向與實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向相同，圖示細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向是逆時(shí)針，則其實(shí)際移動(dòng)方向也是逆時(shí)針的，B正確；
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后時(shí)間過長(zhǎng)，細(xì)胞可能死亡而不能發(fā)生復(fù)原，C正確；
D、丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察是因?yàn)槠湟号菔亲仙�，便于觀察，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖，考查顯微鏡的操作、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、觀察葉綠體、股攢有絲分裂，意在考查考生分析題圖，提取有效信息的能力；識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．下列敘述正確的是（　　）
A．a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B．b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C．c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為N1
D．若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)將右移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期，下列有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的中心體⑨，與紡錘體的形成有關(guān)
B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C．在后期時(shí)，細(xì)胞中有8條染色體，8條染色單體
D．細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．若控制小鼠某性狀的D、d基因位于X染色體上，其中某基因純合時(shí)能使胚胎致死（XDY或XdY也能使胚胎致死）．現(xiàn)有一對(duì)小鼠雜交，F(xiàn)1代雌雄小鼠數(shù)量比為2：1，則以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若致死基因?yàn)閐，則F1代雌鼠有2種基因型，1種表現(xiàn)型
B．若致死基因?yàn)镈，則F1代雌鼠有2種基因型，2種表現(xiàn)型
C．若致死基因?yàn)镈，則F1代小鼠隨機(jī)交配，F(xiàn)2代存活的個(gè)體中d基因頻率為$\frac{5}{7}$
D．若致死基因?yàn)镈，則F1代小鼠隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌鼠中的顯性個(gè)體：隱性個(gè)體=1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．光合作用的過程中，光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供的物質(zhì)是（　　）
A．水和氧氣B．[H]和ATPC．氧氣和C3化合物D．C5化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí)，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息地和食性也不相同，其種間雜交一般是不育的．根據(jù)研究，它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的．
（1）這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來，它們逐漸分布到各個(gè)島上去，各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了地理隔離，阻止了種群間的基因交流，但此時(shí)并沒有形成新的物種，后來，產(chǎn)生了生殖隔離，這便形成了不同品種的地雀．由此可見，隔離是物種形成的必要條件．
（2）不同島嶼上的地雀，其身體大小和喙形各不相同，據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著可遺傳變異，包括突變和基因重組，這是生物進(jìn)化的原材料．
（3）不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同，有的個(gè)體得到食物而成活，有的個(gè)體得不到食物而死亡，此過程被達(dá)爾文稱為自然選擇．它是通過生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的．
（4）由于不同的環(huán)境，對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用不同，所以自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNA
B．細(xì)胞學(xué)說指出，所有的新細(xì)胞都是通過有絲分裂產(chǎn)生的
C．變形蟲是低等生物，其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核
D．細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶、果膠酶等分解植物的細(xì)胞壁．
（2）人工誘導(dǎo)②過程原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用離心、振動(dòng)、電激，等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑．
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)高爾基體（細(xì)胞器）有密切關(guān)系．
（4）圖中④過程表示脫分化，⑤過程表示再分化，由雜種細(xì)胞能長(zhǎng)成雜種植株所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究環(huán)境條件對(duì)植物光合作用的影響．有兩個(gè)研究小組分別完成了實(shí)驗(yàn)．第一小組將小麥分成甲、乙兩組，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同．培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定結(jié)果如圖1（光合作用強(qiáng)度即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量）．第二某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的小麥植株分為3組，在強(qiáng)光照下并保持溫度和CO2濃度等條件相同的分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，回答下列問題：

對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組1實(shí)驗(yàn)組2
相對(duì)濕度%172752
光合速率111523
（1）第一研究小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用有影響．據(jù)第二研究小組的結(jié)果可推測(cè)，增加（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．
（2）在一定條件下，小麥在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小，推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度≥25℃（選填：＜、≤、=、≥、＞）．
（3）若實(shí)驗(yàn)過程中，給小麥植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O是由于C1802中的部分氧轉(zhuǎn)移到H2180中，放射性的水又作為原料參與了光合作用之故．
（4）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個(gè)．圖2為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖．淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的基質(zhì)中．淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由葡萄糖和果糖糖構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞．

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