【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
聚對(duì)苯二甲酸乙二酯(PET)是塑料類水瓶的重要原料,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了以PET為碳源和能量來(lái)源的細(xì)菌,該發(fā)現(xiàn)對(duì)PET類材料的回收利用、環(huán)境治理意義重大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中獲取PET降解菌,需將土壤樣品置于________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),其目的是______________。
(2)該實(shí)驗(yàn)小組選取PET濃度為800mg·L-1的富集液進(jìn)行系列稀釋,分別取10-3、10-4和10-5倍數(shù)的稀釋液0.1 mL涂布于培養(yǎng)基上,每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)平板,各平板的菌落數(shù)分別為(286、298、297),(35、32、31),(36、7、2),不適合用于計(jì)數(shù)的為________倍數(shù)的稀釋液,用另外兩組稀釋倍數(shù)的稀釋液進(jìn)
行計(jì)數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是__________________________。
(3)倒平板時(shí)應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰,目的是________。在倒平板的過(guò)程中,如果培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部位,則這個(gè)平板不能用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,原因是____________。用平板劃線法純化PET降解菌的過(guò)程中,在第二次及其后的劃線操作時(shí),須從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線,原因是__________。
(4)在保藏PET降解菌菌種時(shí),可采取____________的方法進(jìn)行長(zhǎng)期保存。
【答案】 PET 增加PET降解菌的濃度,以確保能分離得到目的菌 10-5 稀釋倍數(shù)為10-3時(shí),更多的菌落連在一起最終形成單菌落,導(dǎo)致結(jié)果小于稀釋倍數(shù)為10-4組的結(jié)果 滅菌,防止微生物污染 空氣中的微生物可能在皿蓋與皿底之間的培養(yǎng)基上滋生 使細(xì)菌數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐漸減少,最終得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的菌落 甘油管藏
【解析】試題分析:熟記并理解微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與鑒定等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從題意中提取信息并進(jìn)行作答。
(1) 欲從土壤中獲取PET降解菌,需將土壤樣品置于以PET為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),其目的是增加PET降解菌的濃度,以確保能分離得到目的菌。
(2)為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),據(jù)此結(jié)合題意可知:不適合用于計(jì)數(shù)的為10-5倍數(shù)的稀釋液。用另外兩組稀釋倍數(shù)的稀釋液進(jìn)行計(jì)數(shù),得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是稀釋倍數(shù)為10-3時(shí),更多的菌落連在一起最終形成單菌落,導(dǎo)致結(jié)果小于稀釋倍數(shù)為10-4組的結(jié)果。
(3)倒平板時(shí)應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰,其目的是滅菌,防止微生物污染。在倒平板的過(guò)程中,如果培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部位,空氣中的微生物可能在皿蓋與皿底之間的培養(yǎng)基上滋生,因此這個(gè)平板不能用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌。用平板劃線法純化PET降解菌的過(guò)程中,為使細(xì)菌數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐漸減少,最終得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的菌落,在第二次及其后的劃線操作時(shí),須從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線。
(4) 對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是
A. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)只是其原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大
B. 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜時(shí),破裂哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞利用的是滲透作用的原理
C. 生物膜選擇透過(guò)性是指協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸選擇性的允許物質(zhì)通過(guò)
D. 成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜共同組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)家庭制作發(fā)酵產(chǎn)品時(shí),常用白酒擦拭發(fā)酵瓶的目的是______________________。
(2)醋酸菌在缺少糖原的情況下,可將乙醇氧化為__________,進(jìn)而生成醋酸。
(3)制作泡菜時(shí),為了縮短制作時(shí)間可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是__。從開(kāi)始制作泡菜到品質(zhì)最佳的時(shí)間段內(nèi),泡菜液逐漸變酸,泡菜壇中乳酸菌數(shù)量增多而雜菌數(shù)量減少,原因是_________________________。
(4)分離純化乳酸菌所用的培養(yǎng)基屬于__________(液體/固體) 。培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要在培養(yǎng)基上添加的特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____________。
(5)若要長(zhǎng)期保存優(yōu)良的工程菌種,可以將菌液與等量的________混勻,置于-20℃的條件下保存。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柴靜的紀(jì)錄片[穹頂之下]引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論,而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園,這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn)。生態(tài)工程的建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)山西省為產(chǎn)煤大省,生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于___________,具體實(shí)施的措施有_____________(答兩點(diǎn))。
(2)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸桿、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚(yú),人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘,主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________原理。該生態(tài)工程建設(shè)中,魚(yú)塘中每一種魚(yú)苗的投放量都不宜超過(guò)其____________。該生態(tài)系統(tǒng)把魚(yú)塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循___________原理。
(3)在上述的生態(tài)工程中,種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù),飼養(yǎng)多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。
(4)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)____________進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
(5)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的_____________________原理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)。這項(xiàng)研究對(duì)因年老或癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的治療帶來(lái)了福音。研究發(fā)現(xiàn),禁食2-4天就迫使身體進(jìn)入“生存模式”,首先耗盡體內(nèi)儲(chǔ)存的糖分,其次消耗脂肪;更換掉不需要的尤其是受損的免疫細(xì)胞,通過(guò)產(chǎn)生新細(xì)胞重建整個(gè)免疫系統(tǒng)。
(1)禁食后初期,血糖濃度下降,__________(填激素)分泌量上升,它主要通過(guò)作用于肝細(xì)胞使血糖較快得到補(bǔ)充;禁食中后期該激素主要通過(guò)作用于_________細(xì)胞使血糖持續(xù)得到補(bǔ)充。
(2)受損細(xì)胞被“更換”的過(guò)程屬于______________(填寫“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”)。
(3)新免疫系統(tǒng)構(gòu)建過(guò)程中,_________________快速增殖分化,形成各種免疫細(xì)胞。機(jī)體通過(guò)一系列免疫反應(yīng)將癌細(xì)胞殺死,此過(guò)程主要為_______ (填寫“體液或“細(xì)胞”)免疫。免疫系統(tǒng)通過(guò)它的_________________功能實(shí)現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)中的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)美國(guó)趣味科學(xué)家網(wǎng)站報(bào)道,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓,這種奇怪的生物竟然一舉是動(dòng)物,一半是植物,這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動(dòng)物。科學(xué)家認(rèn)為,這種神秘的海洋動(dòng)物可能是通過(guò)進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動(dòng)植物雙重基因,它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 這種海蛤蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體
B. 構(gòu)成海蛤蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞
C. 海蛤蝓含有葉綠素
D. 海蛤蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),請(qǐng)問(wèn)最快在第幾次細(xì)胞分裂的后期,能找到只有1條被32P標(biāo)記的染色體的細(xì)胞( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,其代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A. 在實(shí)驗(yàn)裝置中,盛有10%NaOH溶液的錐形瓶的作用是吸收空氣中的C02
B. 可用澄清的石灰水和溴麝香草酹藍(lán)水溶液來(lái)檢測(cè)C02的產(chǎn)生
C. 可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的產(chǎn)生
D. 可根據(jù)實(shí)驗(yàn)中有無(wú)C02的產(chǎn)生和有無(wú)酒精的產(chǎn)生來(lái)判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是
減數(shù)第二次分裂中期 | 減數(shù)第二次分裂后期 | |||
染色體/條 | 染色單體/條 | 染色體/條 | 染色單體/條 | |
甲 | 10 | 20 | 20 | 10 |
乙 | 10 | 20 | 20 | 0 |
丙 | 20 | 40 | 20 | 10 |
丁 | 20 | 40 | 40 | 0 |
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
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