【題目】ATP合成酶是合成ATP所需的催化酶,分子結(jié)構(gòu)由突出于膜外的F1親水頭部和嵌入膜內(nèi)的F0疏水尾部組成。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶,ADP與Pi形成ATP。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析推測(cè),含有該酶的生物膜有 。
(2)該酶既有催化作用,又可以作為H+的運(yùn)輸?shù)?/span> ,其中運(yùn)輸H+的方式與下列哪種運(yùn)輸方式相同 。
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
B.鈉離子內(nèi)流發(fā)生動(dòng)作電位 |
C.生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 |
D.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原 |
(3)若此圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程,膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì) (填“增加”、“減少”或“不變”)。
(4)推測(cè)原核生物 (填“具有”或“不具有”)該酶,作出判斷的依據(jù)是 。
【答案】(1)線粒體內(nèi)膜、葉綠體類(lèi)囊體膜(2分) (2)載體 AB(2分)
(3)減少(2分)(4)具有 原核生物也有生物膜,需要ATP提供生命活動(dòng)所需的能量(2分)
【解析】(1)能合成ATP的場(chǎng)所應(yīng)該有ATP合成酶,這樣的生物膜有線粒體中的線粒體內(nèi)膜和葉綠體中的類(lèi)囊體薄膜。(2)根據(jù)圖示分析,ATP合成酶既有催化作用,又可以作為H+的運(yùn)輸?shù)妮d體。從圖中可知運(yùn)輸H+是在載體協(xié)助下順濃度梯度運(yùn)輸,說(shuō)明是協(xié)助擴(kuò)散輸,選項(xiàng)中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散;鈉離子內(nèi)流發(fā)生動(dòng)作電位是協(xié)助擴(kuò)散;生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸;植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原是水分子的自由擴(kuò)散;所以選AB。(3)葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程,膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,ATP合成受抑制,暗反應(yīng)中C3被還原減慢,則短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)減少。(4)原核生物也有生物膜,也能合成ATP供能,推測(cè)其具有合成ATP的ATP合成酶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用,下列相關(guān)敘述正確的是
A.成熟植物細(xì)胞的液泡膜也是具有選擇透過(guò)性的生物膜
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜,說(shuō)明兩者在化學(xué)組成上完全相同
C.高爾基體膜和細(xì)胞膜都是單層膜,又在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系
D.細(xì)胞中丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物體內(nèi)酶、激素和ATP這三類(lèi)有機(jī)物的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 這三類(lèi)有機(jī)物一定都含有C、H、O
B. 成年男性體內(nèi),精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程中有酶、激素和ATP的參與
C. 能合成酶的細(xì)胞一定都能合成ATP
D. 酶和ATP均可以在細(xì)胞內(nèi)外發(fā)揮作用,而激素只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在治療創(chuàng)傷的中藥方劑中,雄性羚羊角或犀牛角的用量極少,但是缺少這味藥,療效將大大下降甚至無(wú)效。已知?jiǎng)游锏慕侵饕怯伤劳黾?xì)胞的角化(變性)蛋白質(zhì)組成的,則羚羊角等的有效成分最可能是
A.特殊活性蛋白質(zhì) B.DNA
C.微量元素類(lèi) D.大量元素類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后形成卵細(xì)胞數(shù)目為( )
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是( )
A.病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次
B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.生命系統(tǒng)最復(fù)雜的層次是生態(tài)系統(tǒng)
D.動(dòng)物和植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是( )
A. DNA連接酶 B. DNA酶 C. DNA解旋酶 D. DNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長(zhǎng)翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛(f)、細(xì)眼(D)與粗眼(d)等相對(duì)性狀。下圖為某果蠅的四對(duì)等位基因與染色體關(guān)系圖,其中II、III、IV分別表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)的三對(duì)常染色體,X、Y表示性染色體。
(1)該果蠅體細(xì)胞內(nèi)有 對(duì)同源染色體染色體。
(2)該果蠅的基因型為 ,不考慮變異的情況下,它進(jìn)行減數(shù)分裂可以產(chǎn)生 種配子。
(3)將基因型為AaBb雌果蠅與aabb的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其原因是 。
(4)將純合灰身與純合黑身雜交得F1,在F1雌雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時(shí),由于某種環(huán)境因素的影響,含a基因的雄配子有一半死亡,則F2中果蠅的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色中央液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟
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