A. | 生存斗爭 | B. | 過度繁殖 | C. | 獲得性遺傳 | D. | 適者生存 |
分析 1、拉馬克第一個提出比較完整的進化學說,其主要觀點:地球上所有的生物都不是神創(chuàng)造的,而是由更古老的生物由低等到高等逐漸進化來的;各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳.
2、達爾文自然選擇學說的主要內容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.
解答 解:A、生存斗爭是達爾文自然選擇學說的主要內容之一,A正確;
B、過度繁殖是達爾文自然選擇學說的主要內容之一,B正確;
C、獲得性遺傳是拉馬克進化理論的主要內容,C錯誤.
D、適者生存是達爾文自然選擇學說的主要內容之一,D正確.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查自然選擇學說的要點,要求考生識記達爾文自然選擇學說的主要內容,能與拉馬克進化理論的內容進行區(qū)分,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涂布器使用前應浸泡在清水中 | |
B. | 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌 | |
C. | 倒平板和取菌液都必須要在酒精燈火焰旁進行 | |
D. | 分離得到的菌落應先接種在平板上,在4℃冰箱中培養(yǎng)24h后保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 長期的地理隔離最終可能導致生殖隔離 | |
C. | 自然選擇決定生物進化的方向 | |
D. | 生物進化過程的實質就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖體 | |
B. | 乙和丁的移動方向均為從右向左 | |
C. | 圖1和圖2所示過程均可發(fā)生在人體細胞中 | |
D. | 圖1和圖2所示過程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸肌肌群既有感受器也有效應器,興奮可在反射弧雙向傳遞 | |
B. | 若在①處施加一個有效刺激,c處膜電位會發(fā)生內負外正→內正外負→內負外正的變化 | |
C. | 在CD段,鈉離子通道開放,大量外流,膜電位發(fā)生反轉 | |
D. | D點時細胞膜內側的鈉離子濃度不可能比外側高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥鱗片葉肉細胞中的類囊體產(chǎn)生后在葉綠體基質消耗 | |
B. | 根尖分生區(qū)細胞中的線粒體內膜產(chǎn)生后可在細胞核消耗 | |
C. | 胰島A細胞中的線粒體基質產(chǎn)生后可在核糖體消耗 | |
D. | 大腸桿菌細胞中的細胞質基質產(chǎn)生后可在細胞膜消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著CO2濃度的升高,野生型WT和ecs1突變體的氣孔開度逐漸減小 | |
B. | 就氣孔開放度而言,突變體ecs1對CO2濃度的敏感度明顯高于野生型WT | |
C. | 就氣孔開放度而言,野生型WT和ecs1突變體對CO2濃度變化的響應是相同的 | |
D. | 在900μL•L-1CO2條件下,野生型與ecs1突變體的失水率都比較小,差異也不明顯,這和他們在此時的氣孔開度有關 |
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